阅读下面这段材料,然后按要求回答问题。中学生小梁骑车赶往学校,匆忙间撞上了一辆停在路边的汽车。车主不在现场,是悄然离开,还是留下等待车主?小梁没有选择逃走,在现场等了近半小时,可车主仍未现身,于是小梁留了一张字条,说明情况,并写下手机号码好让对方联系自己。此事通过微博很快传遍全国,中学生小梁的做法受到网民的纷纷称赞。(1)请你以车主的身份,给中学生小梁回复一条短信;(2)作为网友,请你为记录小梁事迹的微博写一条赞扬的跟帖,要求跟帖使用至少一种修辞方法。短信、跟帖均40字左右(含标点)。
指出下列词语的活用现象。 (1)西望夏口,东望武昌。 (2)侣鱼虾而友麋鹿。 (3)正襟危坐。 (4)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 (5)方其破荆州,下江陵,顺流而东也。
解释下列加点的词语。 (1)七月既望()(2)击空明兮泝流光() (3)渺渺兮予怀()(4)斗牛之间() (5)倚歌而和()(6)山川相缪() (7)酾酒临江()(8)正襟危坐()
文学常识填空。 苏轼(1037~1101),北宋文学家、书画家。字,一字和仲,号,眉州眉山(今四川眉山)人。宋仁宗嘉祐二年进士。他与其父、其弟,并称“三苏”。他是欧阳修以后的文坛领袖,多才多艺,诗、词、文、书、画都是一代大师。他是“唐宋八大家”之一,他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
指出下列文句的修辞手法。 (1)诵明月之诗,歌窈窕之章。() (2)白露横江,水光接天。() (3)余音袅袅,不绝如缕。()
你认为本文的作者仅仅通过描绘“雄伟的风景”来表现“世间有大美”吗?落日景象的背后蕴涵着怎样的思想情感呢?