2013年8月30日新华网讯,日前,公安部、教育部联合下发通知,各中小学要将消防安全知识纳入教学内容。每学期开学第一周和寒(暑)假前安排不少于4课时的消防知识教育课程,每学期组织一次火灾疏散逃生演练;每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地,并布置一次家庭消防作业;每年要在特定时间集中开展消防主题活动。(1)将消防安全知识纳入教学内容体现了对未成年人的什么保护?(2)在家中我们应如何注意防火安全?请支一招。(3)面临火灾突发,你有哪些逃生金点子?请说出来与大家分享。(至少两个,2分)
观察漫画,回答下列问题: (1)漫画反映了一种什么社会现象? (2)平等待人的表现是什么?
在社会中,我们每天面对许许多多的诱惑,接触到的事物也很多,各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、等等流行因素的存在,极大地改变了我们的生活,也对我们产生了很大的影响。所以我们要学会明辨是非。 (1)我们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些,请举出三个来? (2)当我们面对这些因素所带来的影响时我们如何做出正确的选择呢?
松岗交警中队在燕川社区开展整治非法运营车辆的行动时,拦停了一辆非法载客的摩托车,女司机拒不下车接受检查,交警依法把该名女子拉下车,扣押其非法运营的摩托车。该女子脱光上衣赤裸抗法。 你觉得这名女子是一个怎样的人?(4分)
进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,班主任决定召开一次以“学先贤事迹,做学习主人”的主题班会。 假如你是该班的一名同学: (1)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们有什么有益的启示? (2)请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。(至少两条) (3)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?
《有的人》一诗中写道:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”请结合本单元的有关知识回答: (1)请你举4例虽死犹生的历史人物。 (2)怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?