小明等同学对“国共关系”的发展很感兴趣，以下是他们收集到的相关史料，请认真阅读并回答相关问题。
【民族耻辱】从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。
(1)九一八事变发生后，蒋介石下了什么命令？导致怎样的后果？(2分)
【兄弟阋墙】我跟蒋先生（指蒋介石）的冲突，就是他要“安内攘外”，我要“攘外安内”。——《张学良口述历史》
（2）为让蒋介石由“安内”转向“攘外”， 张学良、杨虎城联合发动了什么事变？之后，共产党派谁去调停从而和平解决了事变？对抗日民族统一战线有何影响？
【同仇敌忾】毛泽东说：“国民党在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本。”
（3）请写出国民党军队在1938年“仗打得比较好”的战役名称。在此之前，国共两党实现了第一次合作，推动了哪一次战争的胜利进军？(2分)
【全面内战】1948年9月起，人民解放军发动了举世闻名的辽沈、淮海和平津三大战役，与发动内战的国民党军队展开了战略大决战。
（4）根据所处的地理位置，盐阜人民应该参加的是三大战役中的哪一次战役？
【归纳总结】
（5）通过以上探究，你认为国共两党应该怎样相处才更有利于中国的发展？
阅读材料，回答相关问题
材料：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东
（1）诗中所描写的是那一历史事件？这一历史事件为什么会发生？
（2）请写出这一历史事件开始和结束的标志。
（3）在这次历史事件中转折性的会议是什么？它带来了什么影响？
（4）在这次“远征”中，红军战士表现出的精神就像一部永恒的史诗，我们应如何继承和发扬呢？
鸦片战争后80年，是中国半殖民地社会逐渐形成的历史，也是中华民族反抗外国侵略、反对封建专制统治的历史。同时，中国人民在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。阅读下列年代示意图，结合所学知识回答问题。
（1）史论结合是学习历史的重要方法，请你用史实说明近代中国半殖民地半封建社会是怎样形成的？
（2）依据中国近代化的探索进程，请分别写出图片A、B、D所反映的重大历史运动名称
（3）为实现革命理想，1905年孙中山在日本东京建立了什么革命组织？他领导革命的指导思想是什么？
阅读下列材料：
帝国主义列强强迫清政府签订不平等条约，通过不平等条约，侵占了中国大片领土，并划分势力范围，直接控制清政府，操纵中国的政治和军事；同时控制中国的海关，垄断中国的内外交通和对外贸易……操纵中国的经济命脉；他们还以办学、建教堂、发行报纸、办慈善事业等方式进行文化侵略。这样，帝国主义就从政治、军事、经济和文化各方面牢牢控制了中国，成为近代中国灾难和祸害的总根源，也是阻碍中国独立发展的根本原因。
——何沁、罗正楷主编《中国革命史》
请回答：
（1）近代中国的社会性质如何？
（2）19世纪中期到20世纪初，帝国主义列强发动的侵华战争中对中国危害较为严重的有哪三次？其中，什么战争使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具？
（3）为挽救民族危亡，近代中国农民阶级采取了哪些重大政治行动？
（4）从近代中国社会这部屈辱史中，作为一个爱国者，你认识到清政府的本质是什么？
阅读下列材料：
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二：一天，咸阳城内，一名官员正向围观的人群大声宣读法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖；二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功就不能享受贵族特权；三、凡是奴隶从事农业生产，多交租锐，免其徭役；四、建立县制，全国划分31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
材料三：行三十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇以公战，怯于私斗，乡邑（邑：城市）大治。
请回答：（共12分）
（1）材料一中“卫鞅”指谁？他何时、在何人的支持下进行了变法？
（2）若你是材料二人群中的新兴封建地主，会对法令中的哪项措施表示欢迎？而若你是人群中的奴隶主贵族，会对法令中的哪条措施最为不满？
（3）你认为材料二的法令中哪项对后世影响最大
（4）据材料三结合所学知识分析商鞅变法对秦国有何历史意义？
（5）谈谈商鞅变法对你有何启发？
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