下图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图,据图分析回答:(1)图甲中的结构[1]是由乙图中的[ ]_______________发育来的,也是由丙图中的[ ]_____________发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[ ]________发育来的,也是由丙图中的[ ]_______________发育来的。(2)将甲图中[3]的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图____________的结构相似。
请利用你目前掌握的生物学概念之间的包含关系正确填写概念图。
(12分)下图是人们常见的几种动物,请分析回答: (1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有 (用代码表示)。 (2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用 呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助 辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的 辅助呼吸。 (3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点: _ (4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是 。(填代号)
第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。 请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。 (1)家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。全身除喙和足以外,其他部分都被覆着 。 (2)家鸽的骨轻、薄、坚固,长骨内部,可减轻体重。 (3)请写出家鸽与飞行生活方式相适应的特征:、。
下图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题: (1)蝗虫的身体明显地分为③ 、④ 、⑤ 三部分。 (2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对 、2对 ,都着生在 。
蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答: (1)蚯蚓的身体由许多[ ] 构成,这使它的躯体运动灵活。 (2)请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 并说出你的判断理由: 。 (3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。 (4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了 。