阅读下列材料，回答问题。
材料一 胡瑗，北宋学者，字翼之，人称安定先生。1035年被范仲淹任命为苏州郡学教授，后在苏、湖二地办学。他在学堂中实行“分斋法”，设经义斋和治事斋。经义斋选择其心性疏通、有器局可任大事者，使之讲明六经；治事斋则一人各治一事，又兼摄一事，如治民以安其生，讲武以御其寇，堰水以利田，算历以明数是也。庆历四年（1044年）朝廷建太学于京师，派人“下湖州取先生之法，以为太学法”。此后，其治学理论及经验编为《学政条约》一卷，供各地教育参考。
——摘编自《北宋教育》
材料二 1922年11月，北京政府颁布了《学校系统改革案》大总统令，其中部分规定如下：（1）小学课程在较高年级时，斟酌地方情形，增置职业准备学科；（2）初级中学施行普通教育，但得视地方需要，兼设各种职业科；（3）高级中学施行普通、农、工、商、师范、家事等科，但得酌量地方情形，单设一科或兼设数科；（4）职业学校之期限及课程，需酌量该地方实际需要情形而定；（5）为健全职业教育，在相当学校内酌设职业教员养成科。
——摘编自孙培青《中国教育史》
材料三 1917年初，由史密斯和休士提出的职业教育提案获得美国国会通过，即《史密斯一休士法案》。其内容如下：第一，在职业教育发展的职责方面，强调联邦政府的责任，认为采取新的和必要的服务性措施促进各科职业教育的发展是其应尽的职责。第二，在经费的投入方面，每个州都应当为职业教育提供经费，其数额与联邦政府补助费相等。第三，在公立学校开设职业科，设置选修课程，使普通中学具有升学和就业双重功能。
——戴本博和王天一《外国教育史》
（1）根据材料一，概括“分斋法”的主要特点及其作用。
（2）根据材料二，指出北京政府教育改革的侧重点。
（3）根据材料三，简要概括《史密斯一休士法案》的主要内容。综合上述材料，你认为有哪些经验可供我国教育改革借鉴？
(22分) 当前源于美国的金融危机是1929—1933年“大萧条”以来华尔街遭遇的最严重的经济危机，百年一遇，蔓延迅速。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1929年10月24日，纽约证券交易所股票价格雪崩式的跌落，人们歇斯底里地甩卖股票，纽约股票市场崩溃，资本主义世界经济大危机由此开始。1933年，整个资本主义世界工业下降40%，资本主义世界贸易总额减少2/3，美、德、英、法共有29万家企业破产。资本主义世界失业工人达到3000多万，大量小农破产，无业人口颠沛流离。
据材料一，指出1929—1933年经济危机爆发的直接原因，并归纳这场经济危机的表现。
材料二 首先，我们将大规模改造公共建筑物，使之更加节能。这不仅将使美国纳税人每年节约数十亿美元，而且它能够使人们重新就业。其次，我们将对国家基础设施进行最大规模投资，将创造数百万工作岗位，这将是50年代建立高速公路网后最大规模的基础设施投资计划。第三，新政府计划对学校建筑物进行大规模现代化改造，修复学校破损建筑物，并进行节能改造，在教室里安装新电脑设备。
——美国总统奥巴马讲话（2008年12月6日）
根据材料二，概括奥巴马政府振兴经济的措施。
材料三 2009年2月28日，第14届东盟峰会开幕，重点议题是如何应对国际金融危机。关注南半球发展的约·查韦斯指出：“东南亚国家联盟需要一个统一的经济刺激计划。必须接受严酷的事实，也就是说，要接受我们所有国家都受到了经济危机影响这个事实。各成员国必须放弃各自为政的做法……没有任何一个国家具有免疫力，能够在这场经济危机中独善其身……
——《德国之声中文网》
材料三中提到的“没有任何国家……能够在这场经济危机中独善其身”的主要原因是什么？约·查韦斯为东盟各国提出了怎样的建议？
材料四 这场经济危机使人们看到，市场也不是万能的，一味放任自流，势必引起经济秩序的混乱和社会分配的不公，最终受到惩罚。真正的市场化改革，绝不会把市场机制与国家宏观调控对立起来。既要发挥市场这只看不见的手的作用，又要发挥政府和市场监管这只看得见的手的作用。两手都要硬。
——温家宝《用发展的眼光看中国》
结合上述四则材料，谈谈在当前经济形势下，各国应该如何应对危机。
(18分)法德关系对欧洲乃至世界格局产生了巨大影响。阅读材料，回答下列问题。
材料一 19世纪末20世纪初，各资本主义国家向帝国主义过渡，资源成为发展最主要的动力。当时的世界，煤炭和钢铁是最主要的工业材料，而法德边境富饶的煤铁资源成为两国百年恩仇的根源。……双方都急需彼此的资源以生产更多的钢材，加速本国经济的发展。
——摘自史海《法德百年恩仇》
材料二 二战使欧洲蒙受了巨大的损失，并几乎使世界文明遭到毁灭。法德两国有识的政治家开始反思，在逝去的历史里，法德多次想靠挤压对手而谋求自身的发展；在战后欧洲亟需同心协力进行重建之际，原来的想法显然是不合时宜的。与此同时，二战结束后美苏使欧洲也成为冷战战场，这使法德感到没有自主权和安全感，“欧洲自主”的要求日益提上日程。一些舆论呼吁两国必需走出冤冤相报的怪圈。
——摘自史海《法德百年恩仇》
材料三 要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管辖之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的，而且在物质上也是不可能的。
——1950年法国外长舒曼的《舒曼计划》
材料四 1951—1993年法、德GDP增长情况图
在巴黎和会上，法国在欧洲的主要意图是什么? 《凡尔赛和约》有关法德两国资源的规定有哪些？
根据材料一、二，概括法德走向联合的原因。
据材料三指出，舒曼为结束法德百年冲突提出的战略直接推动了欧洲哪一个组织的建立?他认为这对未来法德关系会有怎样的影响？(2分)
结合材料三、四分析，法德关系的改善产生了怎样的影响？
(12分) 地缘理论启示我们，在研究我国和平崛起的国际环境时，必须高度重视与我国紧密联系的东北亚地区。阅读材料，回答问题。
材料一 朝鲜形势图（两幅）与“三八线”（北纬38度线）标志
材料一表明，“二战”后的朝鲜历史与“三八线”紧密相关。请以“三八线”为关键词，概述1945—1953年朝鲜半岛的历史。(6分)
材料二 日本在战败的废墟上崛起，成为战后东亚发展进程中的“头雁”，其发展模式和经济成就对东亚国家和地区有很大影响。（据北京大学出版社版《世界文明史》下册）
（2）根据材料二及所学知识，说明20世纪60年代末日本在资本主义世界经济中的地位，并指出“二战”后日本迅速崛起的政治原因。(6分)
材料三：嘉峪关地区魏晋墓砖壁画：
沙漠之舟 犁耕
龟兹妇女采桑 驿使
（1）嘉峪关魏晋墓砖壁画生动地反映了当时河西地区的经济发展与社会风貌，透过材料三你获得了什么历史信息？
材料四：东突厥灭亡后，唐太宗采纳了大臣提出的“全其部落，顺其土俗”的建议，妥善安置了东突厥降众。
（2）材料四反映出唐太宗实行怎样的民族政策？简述唐朝前期为加强对西北地区的管辖采取的措施。
材料五：高宗（乾隆帝）在位期间，多次用兵统一疆土。……二十年（1755年）五月，两路清军进抵伊犁，准噶尔部首领达瓦齐败奔乌什。……不久，归降清廷的阿睦尔撒纳因统治厄鲁特蒙古四部的野心未能得逞，又聚众叛乱，高宗随即派军征讨，准部割据势力乃告平定。二十二年至二十四年，复以兆惠为将军，平安了南疆大小和卓之乱。随即（1762年）设置总统伊犁等处将军（简称伊犁将军），统辖全疆军政，建立起军府统治。……并移民入疆，陆续建置州县以管民事。
——罗明《清高宗弘历》
（3）根据材料五，概括清朝乾隆帝加强对新疆地区统治的措施，结合所学知识简要分析上述措施实施的重要意义。
阅读材料，回答问题。
1864年11月20日，亚历山大二世批准了新的《司法章程》。新章程规定，所有人都在同一法院，依照同一法律，遵照同一司法程序受审；同时，仿效英法实行公开陪审制，建立律师制和陪审制。实行无等级审判、原告和被告双方律师进行公开辩论，实行审判的公开性，法官的独立性。废除旧的等级法院，代之以公开的独立于行政的和有陪审员的审判制度。法官和陪审员由各等级选举产生。司法改革被认为是19世纪60、70年代最激进的一项改革。但农村还保存着按习惯法进行审判的乡法院，乡法院掌握在地主手里，继续对农民实行体刑。
——刘祖熙《改革和革命》
⑴根据材料，概括指出俄国司法改革的特点及存在的问题。
⑵结合材料及所学知识，谈谈对俄国司法改革的认识。
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