为了制取并验证二氧化碳的性质，次仁同学设计了如图实验装置，请根据图示回答问题：
（1）装置A中发生的化学方程式为__________________________________________________；
（2）实验开始一段时间后，装置B中的现象是紫色石蕊溶液______________，原因是（用化学方程式解释）____________________________________________________；
（3）次仁同学观察到装置C中澄清石灰水变浑浊，请你和他一起写出反应的化学方程式为_______________________________________________________________________；
（4）次仁同学观察到D中蜡烛由下到上依次熄灭，说明CO2具有的性质有_______________________。
（5）反思与验证：次仁同学的以上实验非常成功。他想：如果将实验后B试管中的红色溶液加热一段时间，又会有什么现象呢？于是，次仁同学做了这个实验，发现溶液由红色变为_______色，次仁同学不明白原因，请你帮次仁同学用化学方程式解释原因________________________。
化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息，请用化学符号表示：
（1）2个过氧化氢分子 。
（2）
表示的粒子 。
（3）2个氮原子 。
（4）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价 。
（5）2个硫酸根离子 。
（6）3个氯离子 。
在H、O、C、N、Al、Ca六种元素中，选择适当的元素，写出符合下列要求的化学式或元素符号。
（1）在人类生命活动中最重要的单质是 。
（2）相对分子质量最小的氧化物是 。
（3）可导致温室效应的是 。
（4）汽水中含有的一种酸是 。
（5）人体中含量最高的金属元素是 。
下图装置用于制取某些气体。
（1）填写下列仪器的名称：
a： ；b： 。
（2）若用KMnO4制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 （填序号），不能选用的收集装置是______（填序号）。
（3）虽然常温常压下乙烯（C2H4）不与空气反应，但因密度很接近空气而不用排空气法收集。若用排空气法收集乙烯，将 ；排水法收集乙烯时，待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集，原因是_________________________。
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