下图装置具有多种用途，请回答：
（1）当气体由a管进b管出时，可用于收集密度比空气 （填“大”或“小”）的气体；当气体由b管进a管出时，能收集的气体有 、 。
（2）若用其测定气体体积时，可在瓶中充满 ，并在b处添加 （填仪器名称）。
请根据不同的实验内容回答对应的问题。
测定空气的成分 探究二氧化碳的性质 燃烧条件
（1）测定空气的成分
①该实验可得出：空气中氧气体积分数约为 。
②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式 。
（2）探究二氧化碳的性质
①该实验过程中，可观察到的现象是 。
②从实验现象得出，二氧化碳具有的性质是 。
（3）铁丝在氧气中燃烧
现象： 。
底部放有少量水的作用： 。
写出铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式 。
小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮他分析可能的原因?(至少答两点)
（4）燃烧条件
对比现象①②说明物质燃烧需要 ；
对比现象①③说明两种可燃物的 不同。
请举一例说明燃烧必须有可燃物参加。
。
宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。
水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据以下图1和图2回答问题。
图1是同学们设计的电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后，A和B两极的试管中产生气体的体积比为 ，电解水的化学方程式为 ，此实验说明水是由 组成的。
请用下列所给物质，按要求各写出一个与水有关的化学方程式
备选物质：二氧化碳、氧化钙、氢气、甲烷、氧气
①有水参加的化合反应： 。
②有水产生的化学反应： 。
石家庄市是严重缺水的城市，请你从防止水污染、节约用水等方面写出一条自己力所能及的具体做法： 。
（4）请在图2中用“
”、“
”表示反应后的生成物。
（5）请根据所给的条件补充完整的图2，说明化学反应中质量守恒的原因是：原子的种类不变、 不变、原子的质量不变。
在氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中，符合下列条件的是(每空只有 一个正确答案，请用化学式填空，有的物质可以填写多次)：
（1）天然气的主要成分 ；
（2）有毒的是 ；
（3）固体可作制冷剂的是 ；
（4）能使带火星的木条复燃的是 ；
（5）能使澄清的石灰水变浑浊的是 ；
（6）能还原氧化铜的氧化物是 。
下图为氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，请回答：
(1)硝酸钾、氯化钠都属于 物质（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”）。
(2)当硝酸钾溶液从20℃升高30℃时，溶液中溶质质量分数将 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。
(3)20℃时向l00g水中加入25g硝酸钾，所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”)；将上述溶液恒温蒸发掉50g水后，析出的固体质量是______g
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