某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。
| 组别 |
实验处理及处理时间 |
染色体数目加倍的细胞所占的百分比(%) |
|
| 组1 |
0 ℃ |
36小时 |
0 |
| 组2 |
72小时 |
0 |
|
| 组3 |
96小时 |
0 |
|
| 组4 |
2 ℃ |
36小时 |
5 |
| 组5 |
72小时 |
20 |
|
| 组6 |
96小时 |
24 |
|
| 组7 |
4 ℃ |
36小时 |
12 |
| 组8 |
72小时 |
30 |
|
| 组9 |
96小时 |
43 |
|
| 组10 |
6 ℃ |
36小时 |
0 |
| 组11 |
72小时 |
0 |
|
| 组12 |
96小时 |
0 |
（1）低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中________的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有________________________等优点。
（2）实验中选择大蒜根尖________区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较________，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为________________。
（3）实验过程中需要用__________________对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。
（4）由实验结果可知，__________________的条件下，加倍效果最为明显。
右图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线表示某种植物在20℃、CO2浓度O.03%的环境中随着光强度的变化光合速率的变化；在B点时改变某种环境条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。
（1）甲图中，一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在这两个时点，植物光合作用强度
（大于、等于、小于）呼吸作用强度。
（2）分析乙图在B点时改变的某种条件可能是（列举两种情况）；
可能①： ，理由： 。
可能②： ，理由： 。
（3）乙图中A点与C点相比较，C点时刻叶绿体中C3的含量 、NADPH的含量 。
燕麦的颖色受两对基因（B——b, Y——y）控制，有黑色B ，黄色bbY ,白色bbyy三种类型，现有黑颖（甲）和黄颖（乙）两纯合亲本杂交，F1全为黑颖，F1自交后，F2为黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。请回答下列问题：
（1）两纯合亲本基因型为：甲 ，乙 。
（2）请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上？ 。（填“是”或“不是”）
（3）若F1与白颖燕麦杂交，则子代性状及分离比为 。
（4）若基因型为BBYY的燕麦且有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量，下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案，请补充完整。育种过程：
①杂交，得到F1：BbYy (黑颖)
②取F1配子→ →单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株
③随机选取黑颖植株并编号，其基因型为BBYY,BByy，选取后，每株的部分种子留存，部分种子种植，并与白颖植株杂交，得F3；
④将F3自交，观察后代性状情况，若后代 ，则原黑颖植株所结种子即为BBYY；否则应淘汰。
下图为生态系统中生产者、消费者和分解者相互关系的示意图（①②③④各代表一定的能量值）。
回答下列问题：
（
1）一个生态系统中，所有的生产者、消费者和分解者共同构成_____________，三者的种类越多，生态系统就越稳定。生态系统的稳定性包括_____________两大类。
（2）生产者主要是通过______________两大作用来同化环境中的无机物，因此生产者的同化作用类型包括______________两大类。
（3）次级消费者粪便里的能量应该归入____________（填①、②、③或④）来计算，一般情况下，②_________（填“>”、“=”、“<”）③+④。
（4）分解者的异化作用类型是_____________，其分解作用主要是通过分泌胞外酶来完成的，分解速度主要取决于环境的________________。
（5）在一个生态系统中，对于某一种生物来说，在不同的条件下可能扮演不同的角色，如红螺菌。在有光照的条件下，它是生态系统的__________，在黑暗条件下，又能利用环境中的有机物，是生态系统的_________________
赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢？某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图甲，IAA氧化酶
是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。
为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液，赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜），蒸馏水、琼脂块、刀片等。
（1）参考图乙，补充完成以下实验步骤：
①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1-4号。
②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。
③ ，分别在1号
和2号烧杯中培养一段时间。
④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。
⑤ 。培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液， 。
（2）实验分析：步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向左侧，这证明 。步骤⑥可能出现 种不同的实验结果。
（3）该研究小组只提出了一种假设，请你提出可能存在的其他假设。
。
某植物花的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB、白色）和P2（Aabb、红色），杂交实验如右图：
（1）若对F1植株进行单倍体育种，那么育出的植株的花色的表现型及比例是_____________________。
（2）F2中白花植株的基因型有_______________种，其纯种个体在F2中大约占_______________。
（3）F2红花植株中杂合体出现的几率是_______________。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为_______________倍体
（4）F2粉花植株中A的基因频率是_______________。
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