曲珍同学非常喜欢文学,老师经常夸她语言表达能力强,她的作文也经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习。所以,曲珍觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己在写作方面的潜力。她请朋友为自己画了一幅“我将成为优秀作家”的漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀的作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。(1)结合材料,说说曲珍同学分别是通过哪些途径来正确认识自己的写作能力的?(2)曲珍同学不断挖掘自己写作潜能的做法,给你有哪些启示?
下面是某校三位同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情景一:七(2)班学生兰兰同学,见人就夸大自己的优点,同时贬低别人。 (1)你准备和小兰交流,告诉她:。 (2)理由:。 情景二:小冬同学在学习中遇到难题,总是先自己独立思考,想办法解决,实在解决不了,再求助于老师和同学。 小冬的做法对吗?。 理由:。 情境三:期中考试快到了,小丽同学因为成绩不好整天唉声叹气,上课都无精打彩的。 (1)小丽的表现:。 (2)小丽应该:。
观察漫画,回答问题: (1)三幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权?并说明理由。 (2)请列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严权作了相应的规定。(至少写两部) (3)如果遇到类似的侵权行为,你应该怎样维护自身的权利?
公民的权利和义务相生相伴,当你享有某种权利的同时,也必须承担一定的义务。据此回答下列问题: (1)作为一名中学生,回想自己一天的生活中,你享有哪些权利?履行了哪些义务?(提示:可从家庭、学校、社会等角度写,权利和义务至少各写两个。) (2)请简要回答:公民应该怎样正确行使权利?怎样忠实履行义务?
【漫画赏析】 读漫画,回答: ⑴你怎样评价漫画中的行为? ⑵现实生活中,如果你遇到漫画中似的姑娘,你有什么话可以对她说?
观看下图《总有一项难倒你》漫画,你认为图中反映了我国现阶段怎样的国情和矛盾? 面对我国的现状,国家的总任务应该是什么?