2012年9月,日本政府不顾我国一再严正警告,宣布对钓鱼岛实施“国有化”.日本公然侵犯中国领土主权,伤害中国人民感情,损害中日关系的错误行径,激起中国全国上下的坚决反对和强烈愤慨,全国各地爱国民众相继出现了抗日示威游行和其他形式的爱国行动,但一些地方也出现了打砸日本车等过激行为.(1)对此有些网民提出:“爱国也要有序.”请运用所学知识,分析网民观点的合理性.(2)有人认为对于同胞的打砸日系车行为应予以理解宽容,请谈谈你对此观点的看法。
阅读下列材料,回答问题: 有人说:老师像蜡烛,燃烧自已,照亮别人。 有人说:老师像蜜蜂,辛劳奔波,多多奉献。 有人说:老师像台阶,甘做垫脚石,级级层层送我们攀高峰。 (1)回味老师给我们的关爱,模仿上面的例子说说老师还像什么? (2)在以后的学习过程中,你准备如何做到“爱师、敬师”?
小明上初中后,觉得数学老师很严厉,他每见到数学老师就躲得远远的,从不愿和数学老师打招呼,也不提问题,每次考试数学成绩都很差。为此,数学老师经常对小明发火,批评他,还给他留很多作业,小明觉得很苦闷。 小明应怎样摆脱困境?请你给他开出一剂良方。
小米在学校很活泼,很爱交朋友,可是在家却很沉默。与父母之间的共同语言越来越少,不仅听不进父母意见,对父母的管教也非常反感,父母让他这样,他偏偏那样。现在他的这种心理越来越强烈。 (1)这是哪种心理的表现? (2)小米应该怎样做?
良好的方法能够提高学习效率,而拙劣的方法却常常使小敏苦恼。下面是小敏同学在学习中的具体情景,请你帮她找出学习中的“病症”,并为她开出“处方”,帮她消除学习中的苦恼。 (1)小敏平时学习还要依赖父母和老师的提醒。 “病症”: “处方” (2)中学那么多功课,小敏又喜欢玩,玩完之后经常完不成作业。 “病症”: “处方”
新同学李强,性格很内向,不太爱和同学们交往,穿着虽然很干净,但是衣服明显已经很破旧了。一个偶然的机会,细心的同学们得知他父亲早已经下岗,母亲常年生病,家境贫寒。 (1)作为班集体中的一员,你会怎样帮助李强? (2)假如你也遇到和李强类似的困难,你会怎么做?