如果看不出“149162536496481”这组数字间的意义联系，就很难记住，如果看出了它们之间的意义结构：1，4，9，16，25，36，49，64，81，即“从1到9的整数的平方”，那就容易记了。这启示我们（  ）

A．规律具有条件性	B．要善于改造客观规律
C．真理是具体的	D．要尊重和利用规律