阅读下列材料:材料一:“中国文武制度,事事远出西人之上,犹火器万不能及。……中国犹自强,则莫如学习外国利器。” ——出自《李鸿章致总理衙门函》(1864年)材料二:“必先富而后能强,尤必先富在民,而国本益固。”——李鸿章对近代工业的认识请回答:(1)材料反映的是哪一派的主张?他们掀起什么运动?(2)这一派别的典型代表有哪些?(3)为达到材料一、材料二的目的,他们都创办了哪些企业?
材料一:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子》 材料二:在北京人遗址中,发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等…… ——《中国历史》七年级上册教材(人教版) (1)在材料一所述险恶的环境下,北京人只能过什么样的生活? (2)材料二证明了什么?它所证明的事实有什么意义?
《韩非子》上载:“上古之世……民食果瓜蚌蛤,腥臊恶臭,民多疾病,有圣人作钻燧取火,以化腥臊。”这段材料生动的反映了我国原始居民的生活状况。 请回答: (1):这一材料反映了原始社会中,人们的生活的一个什么重要变化? (2):这个变化对当时人们的生产生活产生了什么影响?
根据下面的图画完成下列各题: (1):请在图中的方框内正确填写出元谋人遗址,北京人遗址,蓝田人遗址,山顶洞人 (2):图中A,B,C处是我国远古人类的重要遗址,请按时间先后进行排列:、、。 (3):我国最早的远古人类是,他们生活在流域。
读图,请回答: (1)说出我国原始农耕文化遗址的分布特点是什么?试据图说明。 (2)产生这种分布特点的原因是什么?
阅读下列材料: 古之人皆食禽兽肉,至于神农,人民多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜(农具名),教民农作。 请回答: (1)神农为什么要“教民农作”?(可直接摘抄原文。) (2)这段材料反映了我国原始社会的什么历史现象? (3)列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。