辛亥革命是20世纪中国历史的一次巨变；中国共产党的成立是中国革命史开天辟地的大事。某班级围绕这两件事开展了课外学史的活动，同学们采取了下面四种课外学史的方式收集了一些资料，制成学习卡片，现请你共同探究。
方式一：看图学史
“望风而起”喻指武昌起义后各地纷纷响应，形成了席卷全国的革命浪潮。
（1）写出辛亥革命的指导思想以及历史意义。
方式二：咏诗学史
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）请回答：长征途中的遵义会议在中国革命史上的意义是什么？
方式三：赏乐学史
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，鼓舞中华儿女奔赴前线，奋勇杀敌。
（3）举一例抗战期间中国军队抗击日军的战役。请你为同学们再推荐一首抗日歌曲。（写出歌曲名称）
方式四：识物学史
（4）图中的标语是“打过长江去，解放全中国”。此时集结在泰州的人民解放军正在准备什么战役？
领会与创新
（5）除了上述四种方式，请你再举出两种课外学史的有效途径。
阅读下列材料：
材料一：“治世不一道，便国不法古”——《史记》
材料二 ：
材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；按军功大小授与爵位，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
——商鞅变法的主要内容
材料四：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
| 秦军战绩 |
全胜 |
未获全胜或互有胜负 |
败北 |
| 58次 |
3次 |
4次 |
——摘编自栗劲《秦律通论》
请回答：
（1）材料一是谁说的？体现了他怎样的主张。
（2）材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应？
（3）材料三中哪一项措施最有利于秦国封建制度的形成？
（4）请结合材料三说说材料四所反映的现象出现的原因？
我最喜欢的历史人物。
学了这么久的历史相信同学们已经结识了很多杰出的历史人物，里面肯定有你最喜欢的或者是你最敬佩的人物，请说说他（她）是谁（说出一名即可）并说说你喜欢或者敬佩他（她）的理由。
阅读下列材料
战国时期，各国“田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”。秦始皇初统天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。
（1）造成战国时期律令不一的主要原因是什么？
（2）秦始皇统一六国后对此采取了怎样的措施？
（3）这些措施的实施有何作用？
阅读下列图片。
请回答：
（1）图1人物建立了我国历史上的哪一朝代？
（2）仔细观察图2，说出该朝代建立后为巩固统治采取了怎样的政治制度？
（3）结合图2说明，假若你是当时的一位诸侯，你被封为诸侯的情况可能有哪几种？你的诸侯国的土地、奴隶和平民是怎样得来的？你在自己的诸侯国内如何做才能巩固你的统治？
（4）你对周天子应承担哪些义务？
民主与法制是人类在近代化过程中追求的目标，某校历史兴趣小组拟就这一专题开展探究性学习活动，下面是他们收集到的有关材料：
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中（但妇女、未成年人、奴隶、外邦人享受不到民主）。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
──伯里克利
材料二 2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
──新华网
材料三 在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。……财产权是神圣不可侵犯的权利。
材料四 在2014年3月召开的十二届全国人民代表大会第二次会议上，来自全国各地的近3000名代表，肩负全国人民的重托，认真审议和批准了《政府工作报告》，圆满完成了会议的各项任务。这体现了我国是人民当家做主的社会主义国家。
请你也参与这次探究性学习活动，完成下面探究性学习任务。
（1）根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。
（2）结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？概括材料三所体现的是哪部文献的核心内容？
（3）追求政治文明是现代化探索的重要内容。在促进中国现代化方面，孙中山领导的辛亥革命，有怎样深远的影响？
（4）材料四表明保障人民当家做主的政治制度是什么？这种规定首次出现于哪部法律？
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