阅读下列材料:材料一:下图:法国社会等级制度 材料二:他(伏尔泰)“把教皇比作‘两只脚的禽兽’,把教士比作‘文明恶棍’,还说天主教就是‘一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人的罗网’。”──摘引自《世界历史》九年级上册材料三:路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”请回答:(1)根据材料一中反映的内容,请你描绘出18世纪法国社会等级状况?(2)材料二反映出伏尔泰的思想立场是什么?(3)结合以上材料和所学知识,说说为什么路易十六会发出这样的感叹?
阅读下面材料,回答问题。 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲惫,此诚危急存亡之秋也。 ———《出师表》 (1)“今天下三分”是指历史上的哪一时期? (2)为上述局面的形成奠定基础的战役是什么?
阅读下列材料: 南阳武侯祠联:“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。” 请完成: (1)图中人物是谁? (2)材料中“取西蜀”“东和北拒”“水面偏能用火攻”分别指什么? (3)请列举和他有关的两个成语。
关于南方经济开发的作用,下面两人展开争论: 请完成: (1)两宋时期,南方经济得到迅速发展,请你简单列举这一时期经济发展的表现。 (2)你认为他们谁说的对?为什么? (3)结合中国正在进行的西部大开发,谈谈在西部大开发中应注意哪些问题?
根据下图提供的信息,结合所学知识回答下列问题: (1)图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场? (2)结合下图将下列三国鼎立的示意图补充完整:
读图填空题 读《三国鼎立形势图》,结合所学知识回答问题: (1)200年,以少胜多,大败袁绍,基本上统一了北方的战例是 ;208年,以少胜多,打败了曹军,奠定了三国鼎立局面基础的战例是 。 (2)完成下列表格: