为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数，有以下两个实验方案：
（1）方案1：
请问：①操作Ⅰ的名称是________．要计算样品中氯化钠的质量分数，实验中必须测量的数据是：碳酸钡的质量和________________．
②若过滤所得的固体未经洗涤即烘干称重，测得样品中氯化钠的质量分数将________________（填“偏高”“偏低”或“不变”）．
（2）方案2：通过测定样品和足量硫酸溶液在烧杯中反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数．若测得各物质质量（g）为：样品质量为a，所用硫酸溶液质量为b，完全反应后烧杯中的混合物质量为c，则生成气体的质量为________g（用a、b、c表示）．
某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。
I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
（1）上图中仪器A的名称是 ；甲同学抽到的考题是 （填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是 ；写出该实验反应的化学方程式 。
（2）下图是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是 （填字母标号），
其中装置有误的是 （填字母标号），改正的方法是 。
（3）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式为 。
Ⅱ．乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答。
（4）在过滤操作中，玻璃棒的作用是 。
（5）右图是用托盘天平称量烧杯的质量时，天平平衡后的状态，错误操作是 ，烧杯的实际质量是 g。
（6）粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外，通常还含有MgCl2等可溶性杂质，为了除去MgCl2,可以加入的试剂是 。
水是生命之源，扬州是运河之城，也是南水北调的起点。请根据题意回答下列有关水溶液的问题。
（一）将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中（水的密度为1g/cm3），所配溶液中溶质的质量分数为 。某同学在配制过程中，量取水时仰视读数（其它操作均正确），其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将 （填“偏大”或“偏小”）。另一位同学称取NaOH时，由于操作不熟练，花了较长时间，那么，他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将 。（填“偏大”或“偏小”）。
（二）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为 g。
（2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是 。
（3）现有操作步骤： a．溶解 b．过滤 c．降温结晶 d．加热浓缩。若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是 (填字母序号)。
（4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）向100g35℃的水中加入48g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。
一氧化碳和二氧化碳是初中化学中两种重要的碳的氧化物，名称只有一字之差。
（1）有人认为，两者就像孪生兄弟，这是因为 （填字母序号）。
a．它们由同种分子构成 b．所含元素的化合价相同
c．它们都是空气中所含气体 d．它们由相同的元素组成
（2）也有人认为，二者化学性质相差甚远。其中，只有 能与水反应，反应后的水溶液能使紫色石蕊变成 色。
（3）在实际生产生活中，都发挥着各自重要的作用。能做蔬菜大棚内气态肥料的是 ，原因是 。
（4）其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示CO转化为CO2的过程： 。
（5）若实验室中要除去CO2中少量的CO， （填“可以”或“不可以”）采用点燃的方法。
（1）用化学用语表示：
铝原子 ；铵根离子 ；氢气 ；
二氧化碳分子 ；亚铁离子 ；
（2）请用下列物质的字母序号填空：
a．熟石灰 b．盐酸 c．硫酸铜 d．氢氧化钠 e.二氧化碳
胃液中含有 ；
用作配制波尔多液的盐 ；
用于人工降雨 ；
溶于水放热的碱 ；
用作建筑材料 。
（3）用化学方程式表示以下反应：
工业上用CO还原赤铁矿 ；
用高锰酸钾制氧气 ；
二氧化碳通入澄清石灰水 ；
氢氧化铝中和胃酸 ；
铁丝在氧气中燃烧 ；
丁二酸钠(Na2C4 H4O4）与硫酸亚铁发生复分解反应可制得琥珀酸亚铁，则反应方程式为 。
2Fe2O3+8SO2，其中X的化学式为 ；
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