同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图所示的知识网络，A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“——”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。
请回答下列问题：
（1）反应①的化学方程式为_________________________________________________.实验现象为___________________________________________.
（2）写出图中一个中和反应的化学方程式_________________________________.
（3）物质C应具备的条件是_____________________________________________.
相关试题
请以氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的名称填写在题中的空白处。
（1）属于空气污染物的气体是______； （2）能支持燃烧的气体是___ ___；
（3）焊接金属时常用作保护气的是_______； （4）绿色植物光合作用吸收的气体是_____。
同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。
（1）气体的发生装置如图所示。
①若用于制备二氧化碳，反应的化学方程式是 。
② 此装置还可以验证某气体的化学性质，请完成下表中的内容。
| 仪器名称 |
分液漏斗 |
小试管 |
大试管 |
| 装置内的药品 |
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大理石 |
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| 用化学方程式表示相关性质 |
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③ 在不改变此实验装置的基础上，同学们认为只要再增加一个操作，还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
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