某校九年级同学以“战后世界文明的竞争与合作”为主题进行探究活动，倡导维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你参与此次活动并回答问题：
请回答：
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
学习历史有多种方式，泰兴市实验初中八年级（六）班的同学们采取了下面四种课外学史方式收集了一些资料，制成学习卡片，现邀请你共同探究。
方式一：看图学史
（1）日本侵略者在中国南京曾制造了一场惨绝人寰的暴行，请问在这场屠杀中日本侵略者屠杀了多少中国人？中国近代一百多年来反侵略斗争第一次取得完全胜利的战争是什么？
方式二：咏诗学史
七律?长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？
方式三：赏乐学史
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》以气势磅礴的旋律和震撼人心的艺术感染力，鼓舞中华儿女奔赴前线，奋勇杀敌。
（3）抗战期间中国军队主动出动日军的一次最大规模战役是什么？请你为同学们再推荐一首抗日歌曲（写出歌曲名称）。
方式四：识物学史
（4）图中的标语是“打过长江去，解放区全中国”。此时集结在泰州的人民解放军正在准备什么战役？
领会与创新
（5）除了上述四种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。
阅读下列材料，回答问题：
【民族耻辱】
材料一：从1995年开始，沈阳市每年都会在9月18日鸣响防空警报，以示不忘国耻。
材料二：日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城内搜查，遭到中国守军的拒绝，日军悍然向驻守卢沟桥的中国守军发起进攻，中国守军奋起抵抗。
(1)材料一与哪一历史事件有关？这一事件发生后，当时的蒋介石政府采取了什么政策？导致怎样的结果？(3分)
(2)根据材料二提供的内容，请你说出全民族抗战开始的标志是什么？ (1分)
【兄弟阋墙】
1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。
——《中华民族抗日全史》
我跟蒋显示（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
（3）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”， 张学良、杨虎城采取了什么行动？这个事件是如何解决的？当时起调停作用的共产党领导人主要是谁？
【同仇敌忾】
毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……”
——《同赫尔利的谈话》
（4）请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。
【全面内战】
1946年6月蒋介石发动了全面内战。1948年9月到l949年1月，人民解放军发动了举世闻名的三大战役，与国民党军队展开战略大决战。
（5）请问这三大战役分别是什么？
（6）在解放战争时期直接导致国民党政权垮台的事件是什么？
“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”。某班同学为了喜迎建党90周年，对中国共产党探索革命道路的曲折历程进行了探究，请你也积极参与，共同完成。
（1）根据所学知识，填写下列表格：
| 地点 |
发生的重大事件 |
历史意义 |
| 上海 |
|
宣告了中国共产党的诞生 |
| 南昌 |
|
|
| 井冈山 |
|
开辟了 道路 |
| 延安 |
召开中共七大 |
确立 为党的指导思想 |
（2）近年来，红色旅游逐渐得到人们的认可，以下是某班同学列举出的一些“红色旅游区”，请为每个旅游区选出相应的主题：
A：“历史转折，出奇制胜”B： “革命摇篮 领袖故里” C：“开天辟地，党的创立”
①以上海为中心的“沪浙红色旅游区”。（ ）
②以韶山、井冈山为中心的“湘赣红色旅游区”。（ ）
③以遵义为中心的“黔北黔西红色旅游区”。（ ）
（3）“红色旅游”近年来逐渐升温，请结合以上内容，说说各地大力发展红色旅游有何现实意义？
阅读下列材料：
材料一 英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”
材料二 有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”唐太宗也曾无比兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
回答下列问题：
⑴材料一中“最早的考试制度”指的是什么？它创立于什么朝代？
⑵运用所学知识并结合材料二谈谈统治者为何十分重视科举考试？
⑶孙中山先生说过：“现在各国的考试制度，差不多都是从英国学来的，穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”对此你有何感想？
⑷结合后人对这一制度的评价，说说这一制度的影响。
⑸胡锦涛在全国人才工作会议上强调指出，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题；温家宝在全国科学技术奖励大会上指出，经济和社会发展依靠科技，科技进步要依靠创新，科技创新要依靠人才。结合隋唐的历史，简要谈谈科举取士与现代培养人才的目的是否相同？
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