从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇。
⑴我的生命开始于一个被称为 的细胞，它是由父亲产生的精子和母亲的 产生的卵细胞结合而成的。
⑵出生前的我舒适地生活在妈妈的 里，胎儿每时每刻需要的 和 和产生的 等废物，通过和 经母体的排出。在这里我大约生活了 天后，从妈妈的阴道分娩而出。
⑶青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
图是某农田生态系统的一条食物链示意图，请回答下列问题：
⑴.在这条食物链中，水稻属于 者，蝗虫、青蛙、蛇、鹰属于 者。
⑵.食物链中的各种动植物死亡以后的尸体被 微生物分解成简单的 回归由此可见，这些微生物是生态系统的 者，它们对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
⑶.青蛙是农田的卫士，属于国家保护动物，保护动物的多样性最有效的措施是 。
⑷.青蛙的发育类型属于 。
下图是人体上肢模式图，请据图回答：（，“[ ]”内填序号， 填名称，下同）
⑴ 图中表示肱二头肌的是[ ]，这块骨骼肌的结构包括 和 两部分。
⑵ A图表示 动作，此时肌肉[ ]收缩,牵引 绕着 活动,产生运动。
⑶ 当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于 状态。
[ 4] 人体产生躯体运动时，是以 为杠杆、以 为支点、以骨骼肌的收缩为 形成的；引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的 ；运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内 的氧化分解。
如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从整个过程来看，家蚕的个体发育属于________________。
（2）课外养蚕小组的同学发现，蚕的幼虫有的是黄足的，有的是白足的，这种现象生物学称为_______________。黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。“作茧自缚”这种行为是由_______决定的。
（3）课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验，结果如下表：
则根据组合______________可以判断，这对相对性状中____________是隐性性状。
（4）为了测定基因型，从理论上较为合理的方法是：选用______________交配，根据产生后代蚕足的性状即可判断。若产生的后代全是黄足蚕，则亲代蚕 的基因组成（相对性状的基因型用A、a表示）可能是_______________；若产生的后代既有黄足蚕又有白足蚕，则亲代蚕的基因组成可能是 _________________，其子代黄足蚕和白足蚕的比例是____________
（5）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为 ，这个事例说明基因与性状的关系是 。
下图是某向阳中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请你认真观察后回答有关问题。
（1）在分类学上，生物学家根据生物之间的相似程度分成不同等级的分类单位，B、C的分类单位与C、D分类单位相比较，谁的共同特征多？__________（生物名称用序号作答，以下同。）如果根据有无叶绿体，把这些生物分成两类，分别是_________________________。
（2）依据有无_________，可以把E、F分为两类，若把B、C分为两类，依据是___________。
（3）如果把它们分成A和B、C、D、E、F两类，分类依据是________________________。
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