科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了
| A．生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
| B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 |
| C．单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长 |
| D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 |
相关试题
下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是
| A．生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 |
| B．相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵 |
| C．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体 |
| D．滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无 |
下列叙述正确的是
| A．染色体中缺失一个基因不属于基因突变 |
| B．产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病 |
| C．染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察 |
| D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍 |
人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是
| A．病毒基因在细胞内能高效复制 | B．病毒表面往 往存在多种蛋白质分子 |
C．病毒基因在细胞内能高效表达 | D．病毒表面往往有多个同种蛋白质分子 |
作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图主要表
示了细胞膜的何种功能
| A．将细胞与外界环境分开 |
| B．控制物质进出细胞 |
| C．进行细胞间信息交流 |
| D．促进物质的运输 |
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