在实验室选用如图中A～G的装置可以制取气体
（1）用分子的观点解释H操作的现象 。
（2）某同学选用装置A和F来制取氧气．请写出该方法制氧气的化学方程式： ．
（3）实验室制二氧化碳气体可选用装置B和C，其中装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是： ，与装置B相比，C装置的优点有： ．
（4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化。实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水．请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是 ，收集装置可以是 （填序号）；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整．
有五瓶失去标签的溶液分别为KNO3、NaOH、BaCl2、MgSO4和FeCl3，不用任何其它试剂，仅用观察的方法和溶液间相互反应的现象加以区别．首先可以确定的是 溶液，随后依次可以确定的是 、 、 、 ．
（1）买验室在稀释浓硫酸时，应将 倒入 中，并用玻璃棒不断搅动．
（2）在4Fe（OH）2+O2+2X=4Fe（OH）3↓化学反应中，反应物X的化学式是 ．
（3）如图所示，这是一瓶用排水法收集好的气体，据此，请你判断与这种气体相关的物理性质是： ．
硫酸铜溶液常用于农业上制波尔多液．如图是用废铜料（铁、铜混合物）来生产硫酸铜的过程，请根据图示回答下列问题．
（1）反应①的基本类型为 ；
（2）③反应的化学方程式为 ；
（3）已知：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2M．则M的化学式为 ；对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有： ．
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
（1）写出下列仪器名称：a ；b ．
（2）若用E装置收集氧气，则氧气应从 口通入（填“c”或“d”）．
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是 ，若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是 ； 请写出实验室制取CO2的化学方程式是 ．
2013年3月22日是第21届“世界水日”，本届宣传主题是“水合作”（Water Cooperation），请你根据所学，回答下列问题．
（1）如图1是简易净水装置．该净水装置 （填“能”或“不能”）将河水变成纯水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式： ．
（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图2所示。
操作①的名称是 ；操作②应选用的装置是如图3中的 （填序号，下同）；操作③应选用的装置是如图3中的 ．
（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。（填“硬”或“软”）
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