金属随处可见，研究金属的性质可以更好地利用金属．
（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是 （填字母序号）．
（2）为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，甲车间做了如下实验：
①金属B是
②操作a的名称是 ；步骤②所涉及的化学反应方程式 ；该反应的基本反应类型是 _____反应。
（3）乙车间为回收金属，在
、
的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤发现滤液呈蓝色，则滤液中含有阳离子是 （填离子符号）
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①能供给呼吸的气体是 ； ②能与人体血红蛋白结合有毒的气体 ；
③实验室酒精灯中常用燃料 ； ④用作补钙剂的盐 。
（2）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
①所标物质中属于有机合成材料的是_________；
②夏天铜螺丝部位常出现一层铜绿【化学式为Cu2(OH)2CO3】，这是由于铜和空气中的氧气、水和 发生反应而生锈的原因；
③该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴（化学式为Br2）和银，玻璃颜色变深，写出溴化银分解的化学方程式 ；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起 作用。
请结合下图回答有关问题：
（1）写出实验仪器①的名称：
（2）实验室常用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式 ；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母，下同）；（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ；若想要控制反应速率，应选择的发生装置是 ；若用图2装置干燥二氧化碳，装置中所装试剂为 （填试剂名称），气体应从 （填“a”或“b”）端通入。（4）探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：
实验步骤及装置如图：
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；
②试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；
当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是 。
生活中处处有化学。
（1）现有“C、H、O、N、Na”五种元素，请按下列要求用化学式填空：
①可用于炼钢的气体 ；
②厨房中的酸性调味品 ；
③常温下呈液态且易挥发的碱 ；
④发酵粉的主要成分的盐 。
（2）眼镜是人们常用的护眼工具，
如图是一款变色眼镜的示意图：
(a)所标物质中属于有机合成材料的是 。
(b)夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈了，铜锈的化学式为Cu2(OH)2CO3，根据铜锈中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的 有关。
(c)该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深，请写出溴化银中阳离子的符号 ；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起 作用。
根据下列装置图回答问题。
（1）图中标示①仪器的名称 。
（2）实验室制取二氧化碳气体时，发生装置可选择图中的 （填装置编号），反应的化学方程式为 。
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：
气体→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→D。
（4）若将装置A和D连接制取并收集氧气，反应的化学方程式为 。
硝酸钾是初中化学常见的一种盐。请按要求填写下列有关空格：
（1）质量分数为4．04%的硝酸钾溶液可作为番茄无土栽培的营养液。该营养液 （填“属于”或“不属于”）复合肥。硝酸钾中含有的离子是 、 （填符号）。氯化钠晶体是由 、Cl—（填微粒符号）构成的。氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有 。
（2）黑火药爆炸的反应原理是：2KNO3 +S+3C 点燃 K2S+3CO2↑+N2↑。此反应的反应物和生成物中，没有涉及到下列物质类别中的 （填序号）。
| A．单质 |
| B．氧化物 |
| C．酸 |
| D．碱 |
E．盐
（3）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液 g，溶解过程中玻璃棒的作用是 。
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