读下列材料,回答问题。材料一:《左转》中记载:昔武王克商,……其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者有四十人。材料二:《荀子• 儒效》说:周公……兼并天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。回答:(1)根据材料回答,西周实行怎样的政治制度?西周为什么要实行这种制度?(2)从材料中看出在西周,哪些人可能被分封为诸侯?(3)分封制在当时确实起到了很大的作用,从中你有怎样的认识?
我国统一多民族大家庭的形成和发展中,汉族与各少数民族、各少数民族之间的融合超了关键作用。民族融合,自扫描晋南北朝形成趋势, 元朝时发展到一个高潮。探究元朝的民族融合现象显得非常重要。 (1) 举出一个元朝时民族融合的现象(或表现) (2)元朝为对辽阔的疆域,各民族地区进行有效的统治,采取了哪些措施? (3)你认为民族整合有什么历史作用? (4)请你用一句话概括元朝的大一统与元朝对民族融合现象之间的关系。
“贞观之治”书面形成的原因是什么?
什么是“两弹一星”?什么是“两弹一星精神”?
中华人民共和国的成立有什么伟大的历史意义?(10分
阅读下列材料: 材料一:1981年8月26日,邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢时说:“我们力求通过和平方式解决台湾问题,实现祖国统一,但是也不能排除在某种情况下被迫使用武力。”“和平解决台湾问题,可以采取独特的模式,台湾可以拥有自己的武装力量。它作为中华人民共和国的一个省、一个区,还保持它原有的制度、生活方式。即使武力统一,台湾的现状也可以不变。” 材料二:著名美籍华人陈香梅说:“中国总有统一的一天,因为凡是爱国、爱自由的人都往这条路上前进。” 请回答: ①材料一反映了邓小平在解决台湾问题上的什么指导思想?你能说出该思想成功实现的两个典型例子吗? ②材料二中陈香梅的话说明了什么。