小奇同学进行研究性学习，他搜集了贞观之治、开元盛世、玄奘西行

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小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（）

A．政权分立和民族融合

B．中华文明的起源

C．统一国家的建立

D．繁荣与开放的唐朝

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澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制”伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。“一国两制”的基本内不容包括（）

A．“一国”即中华人民共和国

B．大陆实行社会主义制度

C．港、澳、台实行资本主义制度

D．港、澳、台地区拥有绝对的外交自治权

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“一国两制”构想是谁针对什么问题提出的（）

A．毛泽东香港问题	B．毛泽东台湾问题
C．邓小平香港问题	D．邓小平台湾问题

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20世纪90年代我国经济体制改革的目标是（）

A．建立社会主义市场经济体制

B．建立社会主义制度

C．实行包产到户

D．建立经济特区

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对联折射了社会生活，有着鲜明的时代特色。下列对联所反映的史实，发生在改革开放之后的是（）

A．幸福不忘共产党，翻身不忘毛主席

B．扎根农村干革命，广阔天地炼红心

C．食堂巧做千家饭，公社饱暖万人心

D．包产到户打通富裕路，责任制架起幸福桥

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下面这首歌谣“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”其内容说明了什么？（）

A．人民公社的优越性

B．农民赞扬家庭联产承包责任制

C．批评人民公社的平均主义

D．农民反对实行家庭联产承包责任制

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