材料一：漫画
材料二：
材料三：我国目前已有1.67亿老年人。子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇无人照料，权益得不到应有的保护。针对上述情况，我国在新修订的老年法草案中规定，“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。
（1）材料一的漫画中能对父母“一次性买断赡养”吗？为什么？
（2）材料二的两幅漫画分别反映了什么现象？结合两幅漫画谈谈如何孝敬父母？
（3）国家法律为什么要求子女“经常看望或者问候老人”？
亲情在线：
材料一：（孩子）我的家里 有个人很酷 /三头六臂 刀枪不入/ 他的手掌 也有一点粗/ 牵着我 学会了走路/……（爸爸）谢谢你光顾 我的小怪物 / 你是我写过 最美的情书/ 钮扣住一个 家的幸福/ 爱着你呀 风雨无阻……你拼命发芽 我白了头发/一起写下 一撇一捺……宝贝 宝贝 我是你的大树/一生陪你看日出……————《爸爸去哪儿》歌词
（1）从上面的歌词中，你能感受到什么？
材料二：天津希望之星儿童研究中心的一项调查报告表明：98%的母亲被孩子指责为唠叨，在长期听到母亲的唠叨之后，孩子会产生强烈的反感和抵触情绪，出现夜不归宿甚至离家出走的情况。
（2）你认为本例所述的“孩子会产生强烈的反感和抵触情绪”是一种什么样的心理现象？
（3）这种现象有哪些表现？
（4）上述心理产生的行为会有什么样的消极后果？
（5）与父母沟通，相互理解和彼此尊重是不可缺少的，同时也要讲究艺术，你认为怎样才能很好地与父母交往呢？
【时事透视】辉辉今天看到一则新闻报道：我国义务教育办学条件进一步改善，2013年九年义务教育巩固率达91.8%；《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的九年义务教育主要发展目标是：国家将采取一系列措施以保障到2015年义务教育阶段在校人数16100万人，巩固率达到93.0%；到2020年则达到16500万人，巩固率达到95.0%。他觉得，近几年，国家高度重视教育事业的发展，对教育的关注和投入越来越多了。
（1）《纲要》有利于进一步保障我国公民的什么权利？结合国情，谈谈国家为什么要赋予公民受教育的权利。
【实践提升】最近校学生会到农村开展了一次与父母进城务工的“留守儿童”心连心社会实践活动，东东和辉辉参与了此次活动。
（2）就公民的受教育权利，他们可以向留守儿童宣传哪几部法律？
（3）同学们参加这样的活动，会得到哪些有益的收获？
东东和辉辉是七年级的学生。
镜头一： 一天放学时，在车库发生了下列一幕。
东东：你小子没长眼睛啊，蹭到我车了。
辉辉：不就碰了一下嘛，你以为你车是宝马啊！
东东：你还有理啦？
辉辉：怎么，你不服气还是咋的？
（1）说一说：如果你也在车库，你会怎么劝解他们？
镜头二：经过沟通，东东和辉辉握手言和。出了校门，两人一起去文具店买自动铅笔。回家做作业时，东东发现新买的自动铅笔是劣质产品，根本不能用。他本想去找商家理论，转念一想，算了，要宽容待人，原谅别人的过错。
（2）辨一辨：东东的想法对吗，为什么？
“不打不相识”，东东和辉辉现在成了无话不谈的好朋友。
辉辉：我最近特别烦，班级组织新年去敬老院给孤寡老人送温暖活动，男生和男生一组，女生和女生一组。真倒霉，到我的时候，分到了和女生一组。真不愿意和女生交往，和她们一起活动真别扭。
（3）请你用思品课上所学的“异性交往的意义”的知识帮助辉辉消除烦恼并告诉辉辉今后该如何与异性同学交往。
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