阅读材料:资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多……——《共产党宣言》请回答:(1)材料是对资本主义发展过程中哪一事件的评价?这一事件开始于哪国?(2)材料的作者是谁?材料的发表标志着什么?
世界上唯一不变的就是一切都在变。人类历史就是在这些“变”中不断前进升华,下面就让我们来感悟世界近代史上“变”的真谛。(1)思想改变的力量。这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革,是一个需要巨人——在思维能力、热情,在性格放面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。——恩格斯 材料中“变革”立足的基本史实是什么?请列举当时一位推动变革的巨人及作用。(2)制度变革的保障——法律文献。在“跨入近代社会的门槛”的历史进程中,英、法、美都制定和颁布了资产阶级法律文献。据此回答:英国、美国和法国革命过程中颁布的文献分别是?三部文献在政治思想方面有何共同之处?对近代欧洲社会的转型有什么重大意义?(3)改造世界的动力——科技。18世纪中期到19世纪......引起了欧洲生产的革命......英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲世全球的辉煌成果。——中国经济网 这场生产的革命对当时的社会产生了怎样的积极影响?并列举两个具体史实加以说明。
阅读下列材料:材料一 奴隶制是建立在人性中自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。——林肯 1854年的一次演说材料二 “分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能忍受一半奴隶一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西,或者全部变成另一种东西。——林肯 1858年的一次演说材料三 1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应该在那时及以后永远获得自由……——《解放黑人奴隶宣言》(1)材料一、二反映了林肯对奴隶和奴隶制持什么态度?(2)材料二中“一半奴隶一半自由”分别指什么?(3)美国内战对美国历史的发展产生了什么深远影响?(2分
(7分)某校九年级(1)班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求,帮助他们完成相关的学习任务。第一组 探究的主题----英国的政治文明资料一 “风能进,雨能进,国王不能进”的典故(1)写出英国“光荣革命”后限制王权的法律文件。(1分)资料二 文献英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一个全新的政体……----马克垚《世界文明史》(2)文献中的“全新的政体”是指哪一政治体制?(1分)第二组 探究的主题----英国的工业文明资料一 图表(见下)(3)观察上图,结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。在此期间,英国发明了一种新型的交通运输工具,写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。(3分)资料二 漫画(见下)(4)根据以上漫画,分析工业革命以来,工业文明给人类社会带来哪些问题?(2分)
改革是一幕幕散发着时代气息的话剧,是一场场破旧立新的嬗变,也是一幅幅丰富多彩的画卷。阅读材料,请回答:材料一:“……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会民族工作者为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。”——杰里·齐格勒《新全球史》(1)材料一中“沙皇”指的是谁?“为了保持俄罗斯的大国地位”他进行了什么改革?材料二:(2)材料二反映了什么重大历史改革?在日本古代还有一场改革也曾使这个国家实现了华丽蜕变,请写出改革名称。这两场改革均体现了日本对先进文明的一种什么态度?(3)上述材料所涉及的改革对各自国家的发展都起到了重要的推动作用,我们应如何看待改革?
我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代,高科技使人类历史发生了重大转变,它本身也成为或将成为历史的重要内容。阅读材料,请回答:材料一:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……” ——引自广告词(1)材料一中的“吸引了世界”、“转动了世界”、“点燃了世界”分别指这三位历史人物取得了什么重大成就?材料二:(2)材料二中的两项科技成果分别标志着人类进入了什么时代?材料三:“科学是一种强有力的工具。怎样用它,究竟是给人带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取于工具。刀子在人类生活上是有用的,但它也能用来杀人。”——爱因斯坦(3)从材料三爱因斯坦的话语中,你能够得到哪些启示?