[道德修养·提升行为]
材料：2014年2月24日中共中央总书记习近平强调：要广泛开展社会主义核心价值观教育，从娃娃抓起、从学校抓起，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
（1）情景体验——阅读材料你有何感受？
（2）问题探究——社会主义核心价值体系的基本内容是什么？
（3）心灵感悟——社会主义核心价值是 之魂，是社会主义意识形态的 体现。
（4）行为提升——你准备如何践行社会主义核心价值观？
2013年9月22日，山东省济南市中级人民法院对中共中央政治局原委员、重庆市委原书记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决，认定薄熙来犯受贿罪、犯贪污罪、犯滥用职权罪，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
（1）薄熙来的行为属于什么行为?为什么？
（2）上述材料体现了法律的哪些特征？
阅读材料，回答下列问题。
"四个全面"即全面建成小康社会、 全面深化改革、 全面推进依法治国、 全面从严治党，是实现中华民族伟大复兴的大战略。
【从严治党篇】材料一；为落实从严治党，2014 年 7 月 7 日，中央纪委监察部网站开设"党风政风监督举报曝光专区" 。在"作风监督举报"板块直接受理对"四风"问题（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）的举报投诉。
（1）公民对 "四风问题"的举报，是行使什么政治权利？公民应如何行使这一政治权利？
【依法治国篇】材料二：全国人大常委会是全国人大的常设机关，是最高国家机关的重要组成部分，在全国人大闭会期间行使最高的国家权力。2014 年 11 月 1 日，十二届全国人大常委会第十一次会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将 12 月 4 日设立为国家宪法日。
（2）宪法在国家政治生活中处于什么地位？国家宪法日的设立，说明全国人大常委会行使全国人大的什么职权？
【深化改革篇】材料三：2014 年以来，在习近平为总书记的党中央领导下，稳步推进各项改革，取得了丰硕的成果。
（3）结合表格中的改革举措，将下列知识内容的代号填入表格。
①依法行政；②促进社会公平正义；③建设社会主义精神文明；④以经济建设为中心，大力发展生产力
【小康社会篇】材料四：2014 年 10 月 17 日，在第一个扶贫日之际，习近平总书记对扶贫开发工作做出重要批示，强调建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在贫困地区，全党全社会要继续共同努力， 形成扶贫开发工作强大合力， 推动贫困地区和贫困群众加快脱贫致富奔小康的步伐。
（4）有同学认为，扶贫开发的强大合力只要作用于经济建设，就能加快贫困地区和贫困群众脱贫致富奔小康的步伐。你赞同这个观点吗？请说明理由。
阅读下列材料回答问题
材料一：我国演艺圈明星涉毒事件频发，明星因吸毒而锒铛入狱的报道屡见不鲜。
材料二：14岁的小齐是初二学生，他在网吧结识了几个混日子的朋友，朋友告诉他喝"神仙水" 可以忘记烦恼。小齐喝后就沾染上毒瘾， 后被送到戒毒所强制戒毒。 那位给他 "神仙水"的朋友，最终因贩毒被判处死刑。
（1）上述二则材料共同说明了什么？
（2）国家惩治涉毒人员，是为了更好地保护公民的什么权利？这对我们有何启示？
阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
材料一：国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上强调，国家促进教育事业优先发展，继续加大支持力度，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件。
材料二：2014年至2018年，新疆全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作正式实施，共规划投入建设资金201．4亿元，其中2014年落实"全面改薄"资金达39．75亿元。
材料三：一位初三学生看到上述两则材料后受到启发，运用所学知识经过深入思考在学习笔记中绘出了下列简图。
（1）材料一说明什么？
（2）我区全面改善贫困地区义务教育办学条件有何意义？
（3）你能从这位同学的笔记简图中看出什么？请加以说明。
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