校园生活应该是文明健康的,但有些同学上课捣乱、说脏话、玩暴力游戏等行为却时有发生,影响着校园正常的学习生活。对此,当老师提出严厉批评时,他们还不服气,认为:“这些都是小事,而且这也是我们的正常权利和自由,老师真是小题大做。”(1)这些同学的说法对吗?为什么?(2)我们应该怎样对待老师的批评教育?
材料:星期天,小丽准备去外婆家玩,可是班主任老师却安排她到校办黑板报,小丽犹豫不决,不知怎样选择。 思考:(1)当个人利益和公共利益冲突时,应怎样做出正确的选择? (2)小丽应该做出的正确选择是怎样的?
材料:人类的生存和发展,离不开丰富的自然资源,离不开良好的自然环境。而如今是资源在枯竭,环境被破坏、被污染,人口数量在猛增。我们的地球家园已不堪重负。人类应该…… (1)我们的资源在枯竭表现在哪些方面? (2)面对上述材料中介绍的严峻形势,我们人类唯一的选择是什么?(2分)
几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干的,没有人站出来承认,全班同学都默不作声。谁都不想“出卖”同学,破坏班里的“团结”气氛。 (1)你认为该班同学的做法是真正的团结吗? (2)在班集体活动中,要做到真正的团结互助应该做好哪几个方面的事情
常言道:“人逢喜事精神爽”。但是,不同的人对待同一件事情可能产生不同的情绪反应。这就需要通过适当的途径和方法对情绪进行有效的调节、控制和培养。请你向周围的同学介绍几种调节情绪的方法?(至少4种)(共4分)
一滴水的寿命是短暂的,但当它与浩瀚的大海融为一体时,就获得了生命。大海永远不会干涸,一滴水永存于大海之中。从一滴水与大海的启示,谈谈个人与集体有什么关系?