情景一：炎热的教室里，两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说：“可惜我只有半杯水了！”而另一个学生却说：“啊，我还有半杯水！”
情景二：一次小组讨论时，一位学生说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”
（1）情景一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪？两人对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？
（2）情景二中的这位学生的观点是否正确？简述理由。
（3）当我们有了不良情绪以后，可用哪些方法来排解？（写出3种方法即可。6分）
2011年5月31日下午1时许，鲁某伙同他人帮吴某追讨欠款，强行住进了欠款人前妻张某家里，逼张某为前妻还钱。他们在张某的家里煮饭、住宿、上网、严重影响了张某的正常生活。无奈的张某只好带着儿子外出生活。直到6月3日上午10时许，张某才在他人的提醒下向公安局报了警，鲁某等人被警察带离张某家。至此，鲁某等非法侵入张某家持续时间长达69小时。
请运用所学知识，结合上述材料回答：
（１）鲁某等人侵犯了张某的什么权利？2分
（2）张某在事发后很长时间才向公安局报警，说明了什么？2分
（3）如何避免像张某那样的情况出现？3分
在交通道口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标（如下图所示）
结合所学知识回答：
（1）在公共场所设立这些警示图标有何意义？
（2）俗话说“不以规矩，难成方圆”。这句话告诉我们什么道理？
据说有一个女生，在高考时以优异成绩考上了一所大学，但由于性格孤僻内向，有缺乏生活自理能力，仅过了一周，就退学回家了。据该女生的同学、老师反映，该同学平时性格孤僻，不喜欢与人交往，生活自理能力极差，吃不惯学校的饭菜，过不惯集体生活，不会洗衣服，甚至连开水都不知道在哪里打。问及她退学的原因，她竟然回答：“离开父母我没了依靠。”她从小到大很少帮助父母做家务，如洗衣服、洗碗等。而她的父母不仅不锻炼她的能力，反而替她办理了退学手续。，
（1）结合材料谈谈依赖别人有什么好坏。
（2）请告诉她怎样培养自己的自立能力。
（3）教育家马卡连柯曾经说过：“我的母亲，我的父亲，一切都让给孩子，为他们牺牲一切，甚至自己的幸福，可这是父母给孩子最可怕的礼物！”你是如何理解这句话的呢？
在学习的过程中，我们会经常遇到一些困难。面对困难，小华和小明有不同的表现：小华总是怨天尤人，认为自己怎么老是碰到困难，因此，意志消沉，不敢面对困难。而小明非常冷静，总是仔细反思自己的不足，努力想办法克服困难。结合材料，运用所学知识回答：
（1）小华和小明的心理分别属于一种什么的心理？
（2）小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响？
（3）上述材料给我们什么启示？
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