习近平总书记在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出,要让广大的党员干部对照焦裕禄来认识和评价自己。鉴于此,(1)请说出认识自我的方法有哪些?(2)认识自我的基本原则是什么?
小玲过生日,同学们纷纷送上贺礼,小丽也送去了自己花了一晚上精心制作的贺卡,没想到,她在班里遭受了“白眼” ……小丽不明白,到底是不是自己错了?一位原本很活泼的女孩子在班里沉默了许多……(1)此时的小丽出现了哪种心理现象?这种心理现象不及时纠正会产生哪些危害?(2)解决这一心理现象,我们可以采取哪些具体方法?
探究活动题:材料一:2010年2月26日,十一届 全国人大常委会第十三次会议在京闭幕,会议表决通过了〈〈中华人民共和国国防动员法〉〉,自2010年7月1日起施行。材料二:2010年“12·4”全国法制宣传日系列活动主题是:弘扬法治精神,促进社会和谐,我市围绕宣传活动的主题举行了丰富多彩的活动。泰州市委书记张雷指出,法制宣传教育承担着普及法律知识,弘扬培育法治精神,引导法制行为的重要职责,对进一步提高人民群众的法律意识、推进社会主义法治建设具有重要意义。(1)制定《中华人民共和国国防动员法》的法律依据是什么?(2)为什么说宪法是我国的根本大法?(3)为了宣传宪法,学校决定开展一系列活动,请你策划两种宣传形式并设计两条宣传标语。
出身于高干家庭的王某,因故意杀人罪被人民法院判处死刑。他在临上刑场前写给父母的遗书中说:“本来我以为你们认识那么多大人物,托一托人,总是可以保我出去的……没想到你们和他们一样无情。”(1)该材料体现了法律的哪些特征?(2)材料中王某故意杀人罪是一种什么行为?为什么?(3)法律对王某的处罚可见法律在社会生活中起到哪些作用?
张爱玲说过:“一个人不能分辨是非善恶是愚蠢 ,一个不分辨是非善恶的人而有才能,这才能就会变成灾难。”(1)材料中要求中学生成为什么样的人?(2)你认为我们中学生应当怎样成为一名维护正义的公民?
材料一:某校八年级同学组织了一次“权利义务伴我行”的主题宣传活动,请你也参与其中。材料二:今年3月11日,某地区相继出现多名中小学生被确诊为甲型H1N1流感,为有效控制疫情在各级各类学校蔓延,该地区从即日起采取措施严防疫情扩散蔓延。根据要求,如同一班级出现3例确诊甲型H1N1患者,该班级全班停课15天。停课期间,学生在家隔离或在规定场所观察治疗。中学生李某听到这个消息后说:“人身自由是我的权利,凭什么要隔离”!(1)请根据本次班会的主题,列举你所知道的公民的基本权利和基本义务各两项(2)请运用所学知识对材料二中李某的言行进行评析(3)请结合自身实际,谈谈我们应该如何正确行使权利。