中学阶段是人生花季,是孕育果实的季节。进入初中校门已经两个多月了,有些同学很快适应了新的学习生活,但是有些同学在心理上和行为上还有待加强。
【学以致用】
(1)下面是一些同学进入初中后出现的一些状况,请你针对表格中的问题现状的描述,联系一、二单元所学知识,“诊断”出他们存在的典型缺点。
问题的现状
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请你诊断
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学生小王自称“天才”,平时学习不认真,一连几次周测的成绩都不理想。
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A.
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学生小华学习基础差,字也写得不好,他就觉得自己处处不如同学们,情绪低落。
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B.
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学生小刘经常违反课堂纪律,老师批评他,他也不以为然,一副无所谓的样子。
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C.
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学生小荷一旦对同学行为不满,便随口骂人,还喜欢给别人起不雅的绰号。
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D.
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【能言善辩】
材料一:温家宝总理曾经说:“有时信心比黄金还要贵重。”
材料二:美国一位权威心理学家曾做过一项实验:在某中学新生开学的第一天,他在其中一个班宣布:你们都是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他没有露过面,但也没有忘记自己说过的话,十几年追踪研究得出惊人的结果,这一个班的人确实如他所说的那样,许多人出类拨萃。有的成为科学家,有的成为名律师,有的成为教授,等等。
(2)七年级同学小星认为:“成功需要自信,有了自信就一定能成功。”你认为小星的观点正确吗?简要说明理由。
【身临其境】
情境:在今天放学的路上,小明看到有位老人跌倒在地上,他不知道该不该扶?
(3)请你告诉小明:面对倒地的老人,他到底该怎么办?并联系所学知识说明这样做的理由。