（本题共9分）实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称为 ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是 ；反应的化学方程式为 ；
（3）实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的 ；选用的收集装置是 （填字母序号）；
（4）可用 来检验产生的气体是二氧化碳气体，反应的化学反应方程式是 。
某化工厂用废硫酸制备硫酸钾的流程如下：
| 物质 |
氯化钾 |
硫酸钾 |
氯化铵 |
硫酸铵 |
| 溶解度/g（20℃） |
34．2 |
11．1 |
37．2 |
75．4 |
（1）“设备I”中搅拌的目的是，将碳酸钙研成粉末的目的是_____________
（2）“设备II”和“设备III”中发生的化学反应方程式分别是、
（3）若在化学实验室分离“设备III”中的混合物，用到的操作名称是
（4）洗涤从“设备III”中得到的固体时，不用水而是用饱和硫酸钾溶液，其目的是
（5）在“设备IV”得到的物质中，除水以外，可以在本流程中再利用的是
（6）根据本题所给的信息推断实验室（能、不能）用碳酸钙粉末和稀硫酸反应制备得到二氧化碳。
水在化学实验中的作用不可忽视。如图所示的四个实验中分别用到水。
请回答：
（1）实验A中水的作用是__________。
（2）实验B中集气瓶中水的主要作用是__________。
（3）实验C中热水的作用是提供热量和__________。
（4）实验D中水的作用是__________。
下图中的物质都是初中化学所学的常见物质，其中G为黑色并有疏松多孔结构的固体。图中“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是置换反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。
（1）G的化学式为，F的化学式为。
（2）写出H→E反应的化学方程式。
（3）从化学反应中能量的变化角度分析，F→I属于反应（选填“放热”或“吸热”）。
“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合图示完成下列问题：
（1）图1中，“Cu”符号表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示；
（2）从微粒的角度说明图2反应的实质是；
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其微观过程如图3所示：
该反应的化学方程式为______________，其基本反应类型属于___________。
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