阅读下列材料,回答问题:材料一,他说“天之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”1、根据材料说出“他”是谁?他所处的朝代是谁建立的?2、和材料中“他”齐名的另一位暴君是谁?你能分别列举他们的暴行吗?3、从他们的故事里我们可以得到什么启示?
中华民族是由五十六个民族组成的大家庭。历史上的“五胡”指哪五个少数民族。
请回答有关问题: (1)近代中国人民反对帝国主义侵略取得的第一次完全胜利是什么战争? (2)中华民族全面抗战兴起和胜利的标志分别是什么? (3)人民解放战争爆发的标志是什么? (4)揭开人民解放军转入战略反攻序幕的事件是什么? (5)从1948年9年到1949年1月,人民解放军进行了哪三次主力决战? (6)“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”指的是什么历史事件?该事件有何历史意义?
皇帝说:“如果命不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。” 请回答: (1)上文中“皇帝”指谁? (2)他进行改革的主要目的是什么? (3)除上文内容外,他还有哪些改革措施?
“三人行,必有我师焉。”请回答: (1)这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论? (2)这句话的意思是什么? (3)他还提出了哪些好的教育教学方法?(请举出两例) (4)你认为哪一句对你影响最深刻,请说说理由。
改革可以推动社会的进步,在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料回答问题: 材料一不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。 ——《魏书》 材料二 魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。……万物之元也,宜改姓元氏。 ——《资治通鉴》 (1)材料一、材料二叙述的是北魏哪位皇帝的改革内容? (2)材料一、材料二分别反映了这位皇帝的什么改革措施? (3)除了以上措施,这位皇帝的改革还有哪些措施? (4)这场改革有什么意义? (5)通过以上分析,你认为改革要成功必须具备哪条件?