下列是有关加强我国古代君主专制制度的措施，按其先后顺序排列正

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下列是有关加强我国古代君主专制制度的措施，按其先后顺序排列正确的是（）
①设置参知政事 ②废丞相、设内阁 ③设立军机处 ④创立三省六部制

A．①②③④	B．④②③①
C．②④①③	D．④①②③

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2007年4月19日上午，在河南省新郑市举行了主题为“和谐中原，和谐中华”的丁亥年黄帝故里拜祖大典这一深具历史文化内涵的举动渊源于(　　)

A．分封制

B．宗法制

C．科举制

D．丞相制

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以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（）
秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制

A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望

B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望

C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩

D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩

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伏尔泰曾这样评价中国的科举制度：“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能谩想一个比这更好的政府……。”伏尔泰如此推崇科举制是因为它（）
①体现了公平公正原则 ②有利于选拔优秀政治人才
③有利于加强君主专制 ④为科学研究提供高素质人才

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．③④

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2009年一些省份的重点中学校长获得了“实名推荐”资格，校长推荐学生上北大的依据是学生的综合素质。而我国古代也有相类似的地方举荐人才为官的制度，这种选官制度的举荐标准是（）

A．被举荐对象家产的多少	B．被举荐对象出身的高低
C．被举荐对象人品和学问的好坏	D．被举荐对象与举荐人关系的亲疏

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苏东坡在《论养士》中对中国古代选官制度进行了总结：“三代以上出于学，战圈至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”以下各项是对苏东坡这一总结的理解，其中不正确的是（）

A．夏商周时期只有贵族才有受教育及从政的资格

B．“以客出仕”成为战国时风行的做官之途径

C．汉代中央官员的选拔主要来自地方郡县长官

D．古代选官制度大致可分为世官制、察举制和科举制等阶段

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