阅读下面的材料,按要求作文。声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。在我们的记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们的耳畔深情的响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。以上材料给你怎样的启示?请结合自己的生活经历和切身体验写一篇文章,文体不限,不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。小学作文课上,老师给的作文题目是“我的梦想”。一位小朋友非常喜欢这个题目,飞快地写下他的梦想:将来自己拥有一座占地十余公顷的庄园,在土地上植满如茵的绿草;庄园中有无数的小木屋、烤肉区及一座休闲旅馆;除了自己住在那儿外,还可以和前来参观的游客分享自己的庄园,有住处供他们歇息。阅后,老师坚持自己要求的是实际的梦想,而非这样虚无的如梦呓般的空想,并要求重写。小朋友不肯妥协:“我不愿意改掉我梦想的内容。”于是那篇作文得到了大大的一个“E”。三十年后,这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行。在尽情享受无边的绿草,舒适的住宿,及香味四溢的烤肉之后,他见到了这片庄园的主人——当年那个作文不及格的小学生,他真的实现了儿时的梦想!老师不禁喟叹:“三十年来,我不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你是唯一保留自己的梦想,没有被我改掉的。”要求选好角度,确定立意,文体自选(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
阅读下面的材料,根据要求作文。一位禅师为了帮助爱抱怨的小徒弟领悟人生,让他抓一把盐放进一杯水中,叫他饮一口。并问道:“味道如何啊?”小徒弟往外一吐,说:“咸的发苦。”然后,禅师把小徒弟带到一个湖边,叫他抓一把盐撒入水中,并叫他去尝尝湖水。“什么味道啊?”“甘甜可口!”“有咸味吗?”“没有。”于是禅师告诉小徒弟:“我们生命中的痛苦好比是盐,其咸淡取决于盛之的容器,你愿意做一杯水,还是一片湖呢?”要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③不得套作,不得抄袭。
阅读下面文字,按要求写一篇作文。校训体现着学校的培养目标,对学生的精神成长有着重大作用,西点军校的校训是:“责任、荣誉、国家”。谈谈你受到的启发,题目自拟,角度自选,写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。法国启蒙思想家蒙田说过:“世界上存在着两种不同类型的无知:粗浅的无知存在于知识之前,博学的无知存在于知识之后。”要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定;(3)题目自拟;(4)不得抄袭,不得套作。
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?” (《论语•阳货》) 庄子说:“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。”(《庄子•知北游》) 司马迁说:“桃李不言,下自成蹊。”(《史记•李将军列传》) 请以“无言之美”为题,写一篇作文。要求:自定立意,自选文体,不少于800字。