下图1为某生态系统的碳流动示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A~D代表4种动物。图2表示该生态系统受到干扰后，其功能的恢复过程。请回答：
（1）图1生物群落包括 ，大气中的CO2通过 进入生物群落。
（2）写出图1中存在的食物链（网） 。第二营养级和第三营养级的能量流动效率是 。
（3）若调查该生态系统某区域A的种群密度，可采用的方法是____________；若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究，采集到所有小动物______（填“能”或“不能”）构成土壤中的一个群落。
（4）图2中，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原状态所需的时间，y越大，则说明该生态系统抵抗力稳定性越______（填“强”或“弱”）；x越大，说明该生态系统__________________。
（5）生态系统的各组分间通 和 紧密联系，形成统一整体；同时， 调节着生物种间关系，以维持生态系统的稳定性。
请结合“噬菌体侵染细菌的实验”完成下列实验设计，证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA(乙、丙步骤用甲的方式绘出，如图所示)。
乙：
丙：
结论：
甲组实验的目的：
请利用下面的材料和用品建立一个人工微型生态系统，并使其维持一定时间的运转。
材料用品：小鱼、水蚤、池泥、大试管、橡皮塞、培养皿、吸管、小渔网、凡士林、水草和池水。
请完成下列各步并回答问题：
(1)方法步骤；
第一步：在试管底部铺上一层约10 mm厚池泥。
第二步：沿试管加池水至管口40 mm处。
第三步：
第四步：
第五步：
(2)此生态系统的分解者存在于 中。
(3)在小鱼大小的选择上应选择体形 的，原因是 。
(4)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡，原因是 。
(5)若要证明生产者在生态系统中的作用，如何设计实验？
________________________________________
某校课外活动小组对XX牌的桔子汁中维生素C含量进行测定。下面是测定实验设计。（请填写相关空格）
1、实验用品及试剂：
（1）仪器用品（略）
（2）试剂：指示剂 、浓度为7.5×10-mol/L标准碘液、蒸馏水标准Vc液等。
2、实验过程：
（1）清洁仪器。
（2）打开桔子汁包装，目测颜色与澄清度（均正常），用 向锥形瓶中移入25ml待测桔子汁，滴入几滴指示剂。
（3）用左手控制滴定管的 （部位），右手摇动锥形瓶，注意要轻晃，原因是： 。眼睛注视 ，直到终点。滴定至终点的现象是 。记录碘液的用量时眼睛要 。
3、数据记录与处理（请设计数据记录和数据处理表格）。
若经数据处理，滴定桔子汁消耗标准碘液的量为25ml，滴定标准Vc用去碘液11mL，则此橙汁中Vc的含量是 mg/L。写出计算式： 。
下面为人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的途径的示意图，请根据图示回答：
（1）胃肠道的水分通过①_________方式进入内环境。
（2）内环境的水分通过②_________的形式进入胃肠道内。
（3）内环境的水分通过③_________作用成为_______的主要成分，其中大部分的水分又通过④________作用进入内环境。
（4）内环境的水分通过皮肤的⑤________结构排出体外。
（5）如内环境的浓度升高，细胞内液的水分________。
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