在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如

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在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如化学反应的微观模拟示意图如下，对该微观模拟示意图认识中错误的是

A．参加反应的两种分子的个数比为1:2

B．化学反应也可以看做原子的重新排列组合

C．反应前后原子的种类及数目不变

D．图中表明不同原子半径有大小

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有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是（）

A．初级精母细胞	B．次级精母细胞
C．精细胞	D．根尖分生区细胞

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粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（）

A．8个、7条	B．8个、14条
C．4个、7条	D．4个、14条

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影响花药培养的主要因素是（）

A．材料的选择与培养基的组成	B．亲本植株的生理状况
C．选择合适的花粉发育时期	D．材料的低温处理与接种密度

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下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是（）

A．材料选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键

B．选择花期早期的花蕾和单核期以前的花蕾

C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度

D．选择单核居中期或单核靠边期的花蕾

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下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（）

A．为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加葡萄糖

B．培养液中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化

C．器官、组织的细胞在不离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因是相同的

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