初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习，但他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急的面红耳赤，还摔门而去。
（1）小王一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现？这种心理表现有什么不良影响？
（2）针对材料中小王的一系列表现，请你从三个不同方面向小王提出改进的建议。（每个方面各写一条。）
看漫画《顾头难顾尾》，回答问题。
（1）漫画反映了怎样的社会问题？
（2）如果你的“创作”遭遇了漫画中的情形，你会怎么做？
（3）请为杜绝漫画中的类似现象出谋划策。
她是一名专职的公益律师。7年多来,她为农民工维权接待来电、来访和网络咨询1.2万余件，受理法律援助案件3027件，涉及金额5000余万元。通过诉讼、仲裁和律师调解，为受援人追回损失1000余万元。为了帮助更多的农民工，她长期在覆盖率很高的陕西农村广播“900维权热线”做节目，向农民工朋友讲授一些维权知识和窍门，集中回答农民工关于劳动争议纠纷中的热点、难点、焦点问题，宣传工作站受理案件的范围、程序等。她亲切的被农民工兄弟称为“守护天使”。她就是被评为2014年度“中国十大正义人物”的公益律师孙蓉。
（1）为什么说孙蓉的行为是正义的？
（2）结合所学知识谈谈孙蓉被评为2014年度“中国十大正义人物”的理由。
材料一：近日，部分省市正式出台高考新政，在高考加分项目中，体育、奥赛等项大幅度缩减，“见义勇为”成为新增加分项，最高可加20分。这一格外抢眼的高考新政，不仅是对考生“见义勇为”行为的政策认可，也是对当下道德滑坡、正义淡漠现象的制度“挽救”，更是对考生一种最实惠的倡导和鼓励。
材料二：2014年11月28日，河北省人大常委会会议表决通过了《河北省奖励和保护见义勇为条例》。条例规定：见义勇为行为人因实施见义勇为行为死亡或者致残造成生活困难的，其子女在入公办幼儿园时，同等条件下优先接收；义务教育阶段，按照就近入学的原则优先安排在公办学校就读，在农村寄宿学校就读的，纳入国家补助寄宿生生活费资助范围；在报考普通高中和中等职业学校时，给予适当降分录取。教育行政主管部门应当将以上人员统筹纳入国家教育资助体系，优先享受国家助学金资助，各级见义勇为专项资金应当对以上人员给予适当资助。鼓励公办高中阶段学校和省属及以下高等学校免收以上人员就读期间的学费。
（1）见义勇为的行为是一种什么行为？请说出你的判断依据。
（2）谈谈你对高考中“见义勇为”加分的看法。
（3）你觉得“见义勇为”立法有哪些重要意义？
最近荣荣遇到了一个烦恼！这要从前些天她和同学萍萍的聊天说起。
萍萍：公交站对面新开了家卖羊肉串的小店，我们一起去吃吃看吧？
荣荣：会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，就是吃了不卫生的东西，很难受的！
萍萍：这样的啊！
……
后来，荣荣发现萍萍变了，不仅和她交往少了，连谈话也隔得远远的。渐渐地，班上很多同学都知道了荣荣得过肝炎，不少人开始疏远她，荣荣为此感到很痛苦。
在自己的隐私被萍萍散布后，荣荣想通过法院以诉讼方式维权。请你判断她的想法是否合适并说明理由。
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