杭州二中不惟分数论英雄,努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、创新之星、艺术之星等奖项,有针对性的评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明( )①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现
以下诗词名句与农谚“瑞雪兆丰年”包含着相同哲理的是( ) A.没有调查就没有发言权 B.锲而不舍,金石可镂 C.近朱者赤,近墨者黑 D.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
2008年北京奥运会取得圆满成功,正慢慢淡出人们的视线,但是,它凝聚了人心,激发了民族自尊心和责任感,并沉积在民众心中,这是推动改革开放的强大精神动力,具有重大的意义。北京奥运会有推动改革开放的意义是因为()
“树凋窗有日,池满水无声。”和“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。”所共同蕴含的哲理是()
在2010年丹麦哥本哈根气候大会上,有关控制温室气体排放问题上,我国坚持《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》基本框架 ,坚持“共同但有区别的责任”原则,这与美国、欧盟等发达国家有着不同的观点,存在着利益的争论和交锋。在对待控制温室气体排放问题上的态度形成如此鲜明的反差表明( )
有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们:() ①质变是量变的结果,要重视量的积累②要抓住时机,实现事物的质变 ③要注重系统内部结构的优化趋向④要立足整体,发挥整体统率作用