植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是
①体细胞全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素
⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．①②⑧⑥⑦③⑨④ | B．①②⑦⑥⑧③⑨⑤ |
| C．①⑥②⑨⑧③⑦⑤ | D．①②⑨⑧⑥⑦③④ |
相关试题
下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，最合理的是（ ）
| A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧 |
| B．若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点肯定增加了营养供应 |
| C．图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃 |
| D．图④表示海洋生态系统中的某种鱼，d点表明捕捞过度 |
某生态园的面积为40hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120只作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现6只带有标记。下列相关叙述正确的是（）
| A．该农场仓鼠的种群密度约为4000只／hm2 |
| B．仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大 |
| C．此种方法可以调查该地的物种丰富度 |
| D．生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率 |
在无人为因素的干扰下，群落演替的总趋势一般为（ ）
| A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高 |
| B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低 |
| C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低 |
| D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高 |
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