1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用某种植物，采用同位素标记

1939年，美国科学家鲁宾和卡门利用某种植物，采用同位素标记法进行了如下两组实验：第一组：H₂¹⁸O+CO₂→某种植物→¹⁸O₂，第二组：H₂O+C¹⁸O₂→某种植物→O₂，下列有关叙述正确的是( )

A．设计该实验的目的在于证明植物光合作用会释放氧气

B．两组实验中只需要一组就可以证明预期的结论

C．实验结果说明植物光合作用释放的氧气全部来自水

D．为了排除光照的影响该实验要在黑暗条件下进行

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相关试题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是（）

A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

B．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1

C．若F₁产生配子时成对等位基因分离，则F₂中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1

D．由F₂出现了“3∶1”的表现型比，推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离

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对豌豆进行异花传粉，过程顺序正确的是（）
①花粉成熟前
②花粉成熟时
③套袋
④去雄
⑤异花传粉

A．①④③⑤	B．②④③⑤③
C．①③④②⑤③	D．①④③②⑤③

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下列各对性状中，属于相对性状的是（）

A．人的长发和短发

B．棉花的细绒和长绒

C．玉米叶梢的紫色和叶片的绿色

D．豌豆的黄子叶与圆粒

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探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括（）

A．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息

B．蛋白质比DNA具有更高的多样性，是生物具有多样性的根本原因

C．不同生物的蛋白质在结构上存在差异

D．蛋白质与生物的性状密切相关

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下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述,正确的是（）

A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同

B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的

C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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