据《人民日报》报道：一位小学三年级学生，在南京闹市区看到一条

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度中等
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据《人民日报》报道：一位小学三年级学生，在南京闹市区看到一条喜迎某会召开的标语，但此会已开过半年。他写信给市长：“南京办事效率低，管理水平差！建议把旧标语撤下，换上有时代气息的宣传画。”三天后，旧标语被撤下，换上了有时代气息的宣传画。市容管理部门还给他回了一封感谢信！
（1）这名学生行使了法律赋予他的什么权利？
（2）在我国的权利体系中，这种权利还可以通过哪些渠道来实现？

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相关试题

“四大重大节假日小型车免费通行”，2012年8月1日，《重大节假日免收小型客车通行费实施方案》公布。春节、清明节、劳动节、国庆节等四个国家法定节假日，以及当年上述法定节假日的连休日，收费公路将免收小型客车通行费。政策出台后，节假日全国公路免收小型客车过路费，迎来全国人民一片叫好声。
(1)“四大重大节假日小型车免费通行”说明了什么?
(2)如今年春节放假期间，你的父母带你驾车外出游玩，在某高速公路被强行收过路费，你该怎么办？在行使自己的权利时该注意什么呢？

题型：未知
难度：未知

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以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事情。
片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来温州打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福。
片段二：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福。
片段三：近段时间，我在校园网论坛上好好过了把言论自由瘾，把经常管束我的班长羞辱了一番，不久引来网友的非议。
(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护？
(2)结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？
(3)片段三中小刚的言行侵犯了班长哪项权利？请运用公民权利、义务知识，简要评析小刚在行使言论自由权利时需要注意什么？

题型：未知
难度：未知

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材料一：2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国经济社会发展取得了巨大成就。
20年来我国经济发展若干指标

经济发展指标	1992年	2011年
国内生产总值（万亿元）恩格尔系数（%）	2．7 55．3	47．2 38．8
中央企业资产总额（万亿元）	7．1（2002年）	28
非公有制经济对GDP贡献率（%）	<1（90年代初）	60（2010年）
市场化程度（%）	26．0	76．4（2008年）
财产性收入占居民收入比率（%）	0．5（1990年）	2．7（2008年）

表中“中央企业”指国务院资委管辖的国有大型企业；“财产性收入”指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。“恩格尔系数”（生活资料消费在总消费中的比重）
材料二：12月7日到11日，习近平总书记到深圳、珠海、佛山、广州深入调研。习近平总书记表示，这次调研之所以到广东来，就是要到在我国改革开放风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前进。
(1)根据材料一中的表格，结合教材相关章节内容，简述我国经济社会发展取得了巨大成就的原因。
(2)“将改革开放继续推向前进”，我们青少年学生如何以实际行动参与到改革开放中呢？（至少从三个角度答题）

题型：未知
难度：未知

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材料一：《中共中央关于制定十二五规划的建议》指出，“十二五”期间，要努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。
材料二：根据党中央的建议，国家院编制了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》。2011年3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过了该纲要。《纲要》为我国未来五年的发展勾勒出了一幅图强民富的路线图。
① 材料一体现了教材中的哪些观点？（至少说出两个观点。2分）
②学习了材料二，小明同学认为“要实现‘十二五’规划的目标，必须坚持关注民生这个中心”。你赞同这个观点吗？请说明理由。

题型：未知
难度：未知

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“十二五”期间，广东省将重点完成10项任务。具体包括，以建设现代产业体系和提高自主创新能力为重点，加快产业转型升级；以切实扩大消费需求和投资需求为重点，全面实施扩大内需战略；以城市化和新农村建设为重点，推进城乡一体化；以推进主体功能区建设和珠三角一体化为重点，促进区域协调发展；以节能减排和发展低碳经济为重点，推动绿色发展；以推进基本公共服务均等化和提高城乡居民收入为重点，保障和改善民生；以大力发展教育和文化事业为重点，提高文化软实力；以支撑能力建设和结构优化为重点，推进基础设施现代化；以深化重点领域和关键环节改革为重点，创新体制机制；以深化粤港澳合作和转变外贸方式为重点，构建开放合作新格局。
以上材料体现了思想品德课本中的哪些观点？

题型：未知
难度：未知

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