假期,小明一家驾车外出旅游.一路上,所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题.(1)经过某交通标志牌时,小明注意到了牌上的标示如图所示.小明想了想,马上就明白了这两个数据的含义:①“泰州18km”的含义为_______________________________;②“40”的含义为______________________________________.(2)在遵守交通规则的前提下,小明的爸爸驾车从此标志牌到泰州最快要用多少分钟?
有的人说话轻柔,有人说话响亮,但不管说话响亮到何种程度,它都不能传播得很远. (1)写出可使声音变响的一项现代发明(或器材)________________; (2)写出可使声音传送得更远的一项发明________________; (3)写出一种能“保存”声音的现代发明________________.
如图是大自然中水循环现象示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时, _________________________或_________________________,这就形成了云.在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中, _________________________,与原来的小水滴一起落到地面,这就形成了雨. (1)请依次写出上文划线处涉及到物态变化的名称. _________________________、_________________________、 _________________________ (2)上面三种物态变化中属于吸热的是 _________________________ (3)我国是一个缺水的国家,节约用水应从我做起.请你写出日常生活中两项节水措施:____________________、___________________________.
根据提供的材料,完成相应的问题。 如何减少“碳足迹” [材料一]: 家庭中的“碳足迹”是每家每户在生活消费中的“碳”排放量。科学健康的生活理念和方式:一方面可以是采取“低碳的生活方式”,减少碳排放;另一方面可以是通过一定的措施,来达到碳平衡。 日常生活的二氧化碳排放量: 家居用电:二氧化碳排放量(kg)=耗电千瓦时×0.785。 交通:①开小车:二氧化碳排放量(kg)=油耗公升数×2.7。 ②乘公交车:二氧化碳排放量(kg)=公里数×0.0128 家用燃气:液化石油气:二氧化碳排放量(kg)=耗气千克数×0.58。 家用自来水: 二氧化碳排放量(kg)=自来水吨数×0.91。 [材料二]: 小阳同学家2013年4月份的“碳足迹” : 家居用电:150度。 交通:①4月份上班、上学(以20天计):爸爸开小车上班每天耗油约3升,妈妈每天乘公交车上班来回5公里 ②4月份全家开小车外出效游2次,共耗油约40升。 家用燃气:约9千克。 家用自来水:15吨 试问: (1)小阳家4 月份因为开小车而产生的“碳”排放量是多少千克? (2)小阳家客厅有4盏60瓦的电灯,每天开灯约4小时,通常是4盏灯全亮。小阳建议家里践行“低碳的生活方式”,客厅只开两盏灯。按这种生活方式,小阳家一年(计365天)可减少排放二氧化碳多少千克(结果保留整数)?
2014年2月在CCTV10“我爱发明”中对“水刀”的威力进行了探究,“水刀”是指超高压水切割,它是将普通水经过多级增压后,通过一个极细的喷嘴喷出一道高速“水箭”,对切割表面产生很大的压强。工业上常用“水刀”来切割大理石、牛皮、钢板等坚硬物体。下面是某高压水切割机技术参数:
⑴高速水流能切割坚硬物体是因为高速水流具有较大的。 ⑵若不考虑水从喷嘴喷出后横截面积的变化,高压水流对切割面的压力为多大? ⑶高压水流1分钟做功多少? ⑷钢锯条在锯木头时锯条会发热, 有同学联想到水流在切割物体时也会导致水温升高,假如水流在切割过程中机械能的80%转化成水的内能,则水温将升高多少℃ ?
在学习了电学知识后,同学们尝试“设计电路和编制习题”,老师提供了以下器材:电源、两个“12V 18W”的电阻和若干开关、足量导线。 ⑴李军第一个完成设计,他设计的电路如图所示.他编制的试题是:“在如图所示的电路中,闭合开关S1,通电5min产生多少热量?”请写出计算过程。 ⑵王华思考一会儿,设计了能提供两种功率工作的电路。编制的试题是:“在李军设计的电路基础上再连一个开关,使电路能以两种功率工作,其大、小功率之比是___。” ⑶张明经过认真思考后,再使用了第三个开关,设计了能提供三种功率工作的电路。请你在图中的方框内,画出张明所设计的最终电路图。