一个物体由静止开始做匀加速直线运动,已知它的加速度为0.2 m/s2,则它在第4秒初的速度为
m/s，第4秒末的速度为 m/s。前4s内的位移是 m,前4s内的平均速度为 m/s,第4s内的位移是 m,
某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定了A.B.C.D.E、F、G共7个计数点，其相邻两点间的距离如图所示，每两个相邻计数点之间的时间间隔为0.10s.
试根据以上数据计算出小车的加速度大小为 m/s2（结果保留两位有效数字），打下A点时的瞬时速度大小为 m/s（结果保留两位有效数字）
老鼠离开洞穴后沿直线运动。若测得它距洞穴口不同距离s时的速度大小如下表所示。由表中数据可以推知，老鼠的运动速度v与它距洞穴口距离s的关系式为 。老鼠从距洞穴口1 m处运动到距洞穴口2 m处所用的时间为 。
| s（m） |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| v（m/s） |
6.0 |
3.0 |
2.0 |
1.5 |
1.2 |
1.0 |
某同学在做“探究弹簧的形变与外力的关系”实验时，将一轻质弹簧竖直悬挂，让其自然下垂；然后在其最下端施加方向竖直向下的外力F，测出弹簧的总长度L。改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如右图所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)．由图可知，该弹簧的原长(自然长度)为 cm；该弹簧的劲度系数为 N／m．
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图1所示，
（1）为了探究加速度与力的关系，应保持 不变；为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出 图象（选填“a﹣F”或“
”）．
（2）实验中，某同学通过实验装置作出了如图2所示的图线，分析图线不过原点的原因是 ，图线上部弯曲的原因是 ．
粤公网安备 44130202000953号