图甲表示核酸的基本组成单位，图乙表示蛋白质的合成过程，图丙表示某种DNA病毒特殊的增殖方式．请据图回答问题：
（1）图甲中的x代表_________，y所含元素为____________，z共有____________种。
（2）图乙中核糖体沿mRNA滑动的方式是向____________（左/右）。
（3）图丙中的过程①需要____________酶，图乙对应于图丙中的过程________（填序号）。
（4）图甲中的m若存在于图乙中，则其中的y代表____________。
摩尔根曾做过下列实验：当他让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交
配时，结果后代全部是红眼果蝇；当他让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时，结果后代既有红眼果蝇，又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全部是雄性的，红眼果蝇全部是雌性的。试分析回答下列问题：
（1）从该实验请推断红眼与白眼的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请说明理由。，。
（2）若已知控制红眼与白眼的基因位于细胞核中，依据该实验回答：
①显性性状是；
②通过该
实验推断这对基因是位于常染色体上还是X染色体上?请说明理由。，；
（3）果蝇中另有直刚毛（B）、截刚毛（b）一对相对性状，位于常染色体上。生物小组的同学用两只直刚毛红眼雌、雄果蝇交配得到下表类型和数量的子代。(控制眼色的基因用A、a表示)
| 直刚毛红眼 |
直刚毛白眼 |
截刚毛红眼 |
截刚毛白眼 |
|
| 雄蝇 |
302 |
298 |
97 |
102 |
| 雌蝇 |
596 |
0 |
201 |
0 |
①两只直刚毛红眼亲本的基因型为，。
②子代雌雄果蝇的基因型共有种，直刚毛红眼雌果蝇的基因型及其比例是。
(11分)某同学用光学显微镜观察神经元装片，图甲和图乙是他看到的两个视野。请回答：
（1）视野甲中该同学看到的主要是神经元的______________________；视野甲中还能看到三个突触，它们的突触后膜是_______________________；视野乙中该同学看到的主要是________的末梢及末端膨大形成的球状或杯状的_________________，该结构能完成的信号转换模式为______________________。
（2）该同学看到甲视野后，如要进一步观察图乙视野中所示的结构，他应采取的正确操作是：①_____________________________________；
②__________________________________。
（3）在上面的方框丙中画出一个突触的亚显微结构模式图并标注。
某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析并回答下列问题：
| 编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度（℃） |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
| 光照强度 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
| 开始时CO2量 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
| 1ｈ后CO2量 |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，影响实验的因素是_ _，需要控制的影响实验的因素有_ ___。
（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的目的是
_ _ 。
（3）序号1、3、5、7在实验前后CO2含量变化值的含义是。
（4）若将第3组中的光照强度改为3000单位(其他条件不变)，则该植物叶绿体中的三碳化合物、五碳化合物的含量变化依次为。
某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如下图）。请回答问题。
（1）体外培养时将肝脏切成小薄片，并用处理成单个细胞，这有利于肝脏细胞。
（2）向培养液充入5％C02气体的主要作用是。为了抑制细菌生长，培养液中需添加。
（3）由图可知，随培养时间延长，培养液中各物质含量变化是
，由此可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性。
（4）由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物，另外转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。
（5）小鼠肝细胞体外培养除需以上因素外还需要等环境条件(至少答出两点)。
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