(14分)请根据右图回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质乙的分泌量的变化是 ;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量 ,原因是 。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合,反映出细胞膜能进行 。(4)若刺激图中A点,电表指针将会偏转 次。
(8分) I.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行__________ 作用,对实验产生干扰。(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将____________。(选填“左移”、“右移”或、“不动”)。观察到广口瓶中发生的现象是___________________,原因是___________________________________。II.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的 耗尽。(2)图中a选用的液体应该是 。(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了 。(4)小刚实验设计的不足之处是 。
A、B、C三图依次表示酶浓度一定时,反应速率与底物浓度、温度、pH值的关系。请据图回答下列问题: A B C(1)图A中,底物达到某一浓度后,反应速率趋向稳定,其原因是 ▲ 。(2)图B中,b点对应的温度表示 ▲ ;b点到c点曲线急剧下降,其原因是 ▲ 。(3)图C 表示了 ▲ (A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶)催化反应的速率变化曲线;若将其pH从10降到2,过程中反应速率将 ▲ 。(4)为了探究pH对酶活性的影响,有人做了如下实验:
实验中的底物是 ▲ ,自变量是 ▲ ,因变量是 ▲ ,无关变量是 ▲ (至少写出两个)。
胰岛素是一种分泌蛋白,它含有2条肽链,其中A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸。如图所示为在电子显微镜下观察到的一个动物细胞,据此回答:(1)两个氨基酸分子相互作用发生化学反应,所形成的产物结构式如下图,请补充完整:(2) 一个胰岛素分子共含有 ▲ 个肽键。[ ▲ ] ▲ 既是胰岛素的运输通道,又与磷脂的合成有关。(3)溶酶体来自于[ ▲ ] ▲ ,其内部含有多种水解酶。 (4)[ 12 ] ▲ 的形成与[ ▲ ] ▲ 有关。
下图为细胞膜的结构图,A、B表示细胞膜的两侧。请据图回答:(括号内填写图中序号或字母,横线上填写文字)(1) 细胞膜的外侧是[ ▲ ],判断依据是[ ▲ ] ▲ 只存在于细胞膜的外侧。(2) 细胞膜的基本支架是 ▲ ;细胞膜的流动性是由 ▲ 和 ▲ 共同决定的。(3) 人体红细胞中钾的浓度远比血浆中高,这说明红细胞通过 ▲ 的方式吸收钾,体现了细胞膜 ▲ 的功能特点。(4) 在制备纯净的细胞膜时,科学家往往选取 ▲ 细胞作为材料,原因是 ▲ ;首先将选取的上述材料放入清水中,由于 ▲ 作用,细胞吸水胀破;再通过后续操作即可获得细胞膜。
分析有关科学探究的资料,回答问题。赤霉素(GA)能促进豌豆茎节间的伸长,生长素(IAA)也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下实验,探究赤霉素与生长素是否具有协同作用(是指两种或多种物质协同地起作用,其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象)。实验处理和实验结果如下:(Ⅰ)实验步骤:①取生长状况相同的豌豆幼苗,从它们的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组;②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分见右图),在同样的条件下培养;③每隔12h,测量茎切段长度一次,48h后计算茎切段伸长的平均值。(Ⅱ)实验结果(见右图曲线)(1)以上实验能否准确说明赤霉素与生长素具有协同作用? 其原因是 。(2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,分析结论。①应补充的实验:第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗,从它们的同一部位切取等长的茎段若干段, ;第二步: 第三步:每隔12h,测量茎切段长度一次,48h后,计算茎切段伸长的平均值。②预测实验结果:(请将实验结果用曲线在答题纸的右图中表示)实验结论: 。(3)本实验中排除对实验影响的控制因素有 (至少写两个)