1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在

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“1520年11月28日，星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水……”材料中“我们”的活动

A．揭开了地理大发现的序幕	B．确立了欧洲对世界的统治
C．证实了地圆学说的正确性	D．彻底否定了宗教神学说教

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康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出

A．康德强调人的自由是有限的

B．启蒙思想是以道德为核心的

C．理性主义是康德的核心思想

D．德意志启蒙运动强调道德

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在文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以圣经故事为题材，但他们的作品与神学宗教画的区别在于

A．表现真实人物形象与现实生活

B．批判天主教会与揭露教会腐败

C．借助传说故事使群众易于接受

D．宣传唯物主义与追求完美理想

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智者学派代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是

A．是否对人有利和符合人性

B．是否民主和强盛

C．是否人人都遵守习俗和法律

D．是否由“哲学王”来做统治者

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明代小说《西游记》中的孙悟空，向往“天不收、地不管，自由自在”的生活，对强加于他头上的紧箍儿一直耿耿于怀，成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。它反映出明代出现

A．追求个性自由，反对纲常礼教的思想

B．注重气节，自我节制，奋发立志的思想

C．追求民主自由，反对君主专制的思想

D．追求金钱、海外冒险的拜金主义思想

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汉字构型独特，数量繁多，是一种形、义、音紧密结合的单体文字，记录着世界上最大一支人群的“母语”。其演变的脉络是

A．甲骨文—金文一隶书一篆书	B．甲骨文一金文一篆书一隶书
C．金文一甲骨文一篆书一隶书	D．甲骨文一隶书一篆书一金文

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