如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、 B表示不同的植物激素。下列说法正确的是
A.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
B.据图可以推断出a浓度低于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素
相关试题
有关现代生物技术的叙述，不正确的是（）
| A．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时，可以用相同的培养基 |
| B．若将加酶洗衣粉设计为加酶搓衣板，会提高酶的利用率，减少污染物的排放 |
| C．诱导胚胎干细胞分化成器官过程需要无菌无毒的环境 |
| D．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样 |
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（）
| A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 |
| B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 |
| C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 |
| D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 |
关于生物变异与进化的叙述，正确的是（）
| A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子 |
| B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 |
| C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变 |
| D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代 |
科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（）
| A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型 |
| B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来 |
| C．摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 |
| D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度 |
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