简要回答下列问题(并写出问题1、2、4的方程式)(1)镁燃烧时不能用二氧化碳来扑灭,其原因是 。(2)为什么不能用铜制容器盛氯化铁溶液? 。(3)当人误食重金属盐时,可以喝大量牛奶、蛋清或生豆浆解毒。重金属盐使人中毒的原因是: 。(4)冬季,渔民常在放干水的池塘里遍撒一些漂白粉,其目的是 。
能源短缺是人类社会面临的重大问题。甲醇是一种可再生能源,具有广泛的开发和应用前景。 (1)工业上一般采用下列两种反应合成甲醇: 反应I: CO(g) + 2H2(g)CH3OH(g) ΔH1 反应II: CO2(g) + 3H2(g) CH3OH(g) + H2O(g) ΔH2 ①上述反应符合“原子经济”原则的是(填“I”或“Ⅱ”)。 ②下表所列数据是反应I在不同温度下的化学平衡常数(K)。
由表中数据判断ΔH10 (填“>”、“=”或“<”)。 ③某温度下,将2 mol CO和6 mol H2充入2L的密闭容器中,充分反应,达到平衡后,测得c(CH3OH)= 0.8 mol/L,则CO的转化率为,此时的温度为(从上表中选择)。 ④恒温、恒容时,下列情况不能说明反应I已经达到化学平衡状态的是________________。a、容器各物质的浓度保持不变; b、容器内压强保持不变;c、υ(CO)消耗==1/2υ(H2)生成 d 、容器内的密度保持不变 (2)25℃、101kPa时,燃烧16g液体甲醇生成CO2和H2O(l),放出的热量为363.26kJ,写出甲醇燃烧的热化学方程式:。 (3)某实验小组依据甲醇燃烧的反应原理,设计一个燃料电池电解Na2SO4溶液(图如下)。请根据图示回答下列问题: ①通入甲醇蒸气的电极应为极(填写“正”或“负”),该电极上发生的电极反应是(填字母代号)。 a.2CH3OH —12 e- +3O2 ===2CO2 + 4 H2O b.CH3OH—6 e- + 8 OH- ="==" CO32- + 6H2O c.O2 + 2H2O + 4 e- ="==" 4OH- d.O2— 4 e- + 4H+="==" 2H2O ②写出电极A的名称。写出B电极的电极反应式。 ③当酸性甲醇燃料电池消耗3.36 L 氧气时(折合为标准状况),理论上电解Na2SO4溶液生成气体的总物质的量是。
在常温下,下列四种溶液中: ①0.1mol/L NH4Cl②0.1mol/LCH3COONH4③0.1mol/L NH4HSO4 ④0.2mol/L NH3·H2O和0.2mol/L NH4Cl溶液等体积混合,溶液呈碱性 (1)溶液①呈 性(填“酸”、“碱”或“中”),其原因是(用离子方程式表示),其离子浓度由大到小的排列为_______________________ (2)比较上述四种溶液中NH4+的浓度大小(填序号) (3)常温下,测得溶液②的PH=7,则说明CH3COO--的水解程度(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)NH4+的水解程度,CH3COO--与NH4+浓度的大小关系是:c(CH3COO--)c(NH4+)。 (4)在溶液④中,离子的浓度为0.1mol/L;NH3·H2O和NH4+离子的物质的量浓度之和 为mol/L。
A、B、C、X均为中学常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(副产物已略去)。 回答下列问题: (1)若A是非金属单质,X是强氧化性单质,C与水反应生成酸。则X是 ,A可能是 ; (2)若A是强酸,X是金属单质,向C的水溶液中滴加BaCl2溶液不产生沉淀。则A是 ,X是 ; (3)若A是一种铁矿石,反应①和②都是工业制硫酸生产中的重要反应,C与水反应生成强酸D。则工业生产中反应①发生的设备名称是 ,铜与D在一定条件下发生反应的方程式是 。
氮是地球上含量丰富的一种元素,氮及其化合物在工农业生产、生活中有着重要作用。请回答下列问题: (1)如图1是1 mol NO2和1mol CO反应生成CO2和NO过程中能量变化示意图(图中涉及物质均为气态),请写出NO2和CO反应的热化学方程式 。 (2)在0.5L的密闭容器中,充入一定量的氮气和氢气进行反应,三种气体的物质的量随时间的变化曲线如图2所示。则Y是 ,2min内N2的反应速率υ(N2)= 。 图1 图2 (3)硝酸工业在国民经济、国防工业和航天事业中占有重要地位。随着化学纤维、近代有机合成、火箭、导弹等工业的迅速发展,需要使用大量的硝酸。 ①工业生产中用铂系金属作为催化剂,用氨氧化法制取硝酸。第一步反应为氨在催化剂作用下与氧气发生反应生成NO,写出反应化学方程式 。 ②铜既能与稀硝酸反应,也能与浓硝酸反应,当铜与一定浓度硝酸反应时,可将方程式表示为:Cu+HNO3 →Cu(NO3)2+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平)。反应中还原产物是 ,0.6mol Cu被硝酸完全溶解后,如果得到的NO和NO2物质的量相同,则得到标准状况下气体体积为 L。
某教师在上《元素周期表》复习课时,组织了一个“介绍自己”的活动: 我们班级中共有44位同学,分为8个小组(学生座位如图所示,数字表示座位号),按从左到右分别为IA、IIA……VIIA、0族,从上到下分别为第一、二……六周期。座位上的每一位同学对应一种元素,请在下列问题中符合要求的同学向大家介绍自己。
左
1
右
4
请你一起思考并回答下列问题: (1)第三周期IVA族的元素对应座位号是 ,原子结构示意图为 。 (2)座位号为22的元素在元素周期表中的位置是 。 (3)比较座位号为18、19对应的元素的非金属性强弱,请用离子方程式表示 。 (4)课堂中有学生提出,这样的安排会导致他们没有对应的元素,则学生对应的座位号是 。