仿照课文,在下列诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原文语意相近。(1)我是失修的路基,________________________________________________________。(2)我是你雪被下古莲的胚芽,________________________________________________。(3)我是新刷出的雪白的起跑线,________________________________________________。
根据例句,在仿句中填空。
例句:行对卧,听对看,昼永对春闲。手辣对心酸,虎踞对龙蟠。
仿句:朝对 ,暑对 ,淡雨对轻烟。郊寒对 ,酒圣对诗仙。
综合性学习。
在我国,“仁”文化源远流长,博大精深。请你参加“‘仁’文化的魅力”综合性学习。
源流追踪
(1)“仁”为会意字,甲骨文写作“ ”,从“人”从“二”,“均嫡庶,仁亲戚,则族业生旺之端也”中的“仁”便是用其本义: ;“(陛下)有仁民爱物之意”中“仁”义则引申为: 。
(2)试根据下面的材料,概括“仁”包括哪些方面的思想内涵。
①孝悌也者,其为仁之本与!(《论语•学而》)
②厩焚。子退朝,曰:“伤人乎?”不问马。(《论语•乡党》)
③衙斋卧听萧萧竹,疑是百姓疾苦声。(郑夑《墨竹图题诗》)
④无伤也,是乃仁术也……君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死……(《孟子•梁惠王上》)
⑤亲亲而仁民,仁民而爱物。(《孟子•尽心上》)
“仁”行世间
(3)在 9 月 28 日“孔子文化节”到来之际,班级举办“‘仁’行世间”文化传承活动,请你提出一项倡议。
给加点的字注音,根据拼音写出汉字。
匆忙奔赴南方的雁阵呼唤你怀抱中的鸟儿,金色的风拖曳着清凉的尾巴,拂过你斑驳的衣襟,你就知道,那朔风凌厉的季节正在逼近,可你只是淡然一笑﹣﹣你全身心的爱,又一轮结出满树丰硕的梦想;你以宁折勿曲的坚韧,再度 hàn 卫了人格的尊严。
①奔 ②hàn 。
综合性学习
六月,毕业季。蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。
(1)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。
序曲
忆往昔
播放师生学习生活的视频。
第一章(A)
合唱:《每当我走过老师窗前》
舞蹈:《老师妈妈》
相声:《家访》
诗朗诵:《献给母校的歌》
第二章(B)
爵士:《快乐崇拜》
时装秀:《春天的色彩》
武术:《风云》
歌曲:《青春修炼手册》
尾声
展未来
舞蹈:《让梦飞起来》
歌曲:《夜空中最亮的星》
朝诵:《少年中国说》
(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。 (至少运用两种修辞手法,不少于30字)
(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组
A.毕生心血哺新秀 桃李成荫四海春
B.日暖风和开桃李 笔酣墨浓写春秋
C.汗水染成千顷绿 一代桃李谱华章。
阅读下面的语段,把其中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
怎不忆江南?那半江瑟 瑟半江红的江南,那落霞与孤鹜 齐飞的江南,那杨柳依依、君子好qiú 的江南,早已超脱了时空的藩lí ,演化成历史哲学意味深长的梦江南。
(摘自陆彩荣《江南春语》)