请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。物质简单,心灵富有。
下面两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。(1)妖娆 绚丽 承偌 中流砥柱 心旷神怡(2)惊诧 抉择 儒雅 悔人不倦 人迹罕至(1) 改为 (2) 改为
阅读下面语段,完成1~3题①在许多智者看来,读书乃是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流。读孔孟之书,如品馥郁香茗,醒脑清心;诵唐诗宋词,若饮陈年佳酿,醇香无比;品四大名著,似回味往事,喻理醒世……在阅读中,使我们的心智得以增长,思想得到启迪,境界获得提升。②读书的更高境界,是从阅读中领悟时代使命,进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的有限经历,况且可以涵养一个民族的灵魂性格,构建一个社会共同的精神家园,奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里,影响深远的诸子学说,浩如烟海的历史典籍,气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至,惊叹不已,也感召着一代代人自强不息、奋勇前行。③一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的,也难以屹立于世界民族之林。阅读决定了一个民族思维的深度,对文化传承、国家发展,意义非比寻常。请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。 请给语段中加点的字注上汉语拼音。(1)醇香( ) (2)笃行( ) (3)浮躁( ) (3)崛起( )①②段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子;2分)
按要求作文。题目:我的老师要求:①文体自选;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。【特别提示】①文中如需涉及所在区(县)名,一律用“秦岭区(县)”代替;②文中如需涉及学校名称,一律用“陕西三秦中学”代替;③文中如需老师姓名,一律用“姓+老师”代替,如“王老师”。
阅读下面的诗歌,完成1~2题。
小儿垂钓
〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶①,侧坐莓苔②草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶,钓丝,"垂纶"即垂钓。②莓苔:泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
结合全诗,说说第二句写小二"侧坐莓苔"有何作用。
诗中"遥招手"这是谁?为何"遥招手"?
阅读下面的文字,完成小题知之难乎哉!夫人之所以谓知者,非知其姓与名也,亦非知其声容之与笑貌也;读其书,知其言,知其所以为言而已矣。读其书者,天下比比矣;知其言者,千不得百焉;知其所以为言者,百不得一焉。然而天下皆曰:“我能读其书,知其所以为言矣。”此知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣,司马迁读之,而知悲其志,是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志,而欲知屈原之志,则几乎罔矣。(选文有改动)〔注〕本文节选自章学诫的《知难》。知难,即知音难,是说古代贤人在后世少有知音。解释下列句子中加点词的含义。(1)非知其姓与名也 ( )(2)千不得百焉 ( )(3)夫不具司马迁之志 ( )(4)则几乎罔矣 ( )下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
请将文中画横线的句子翻译成现代文。。读其书,知其言,知其所以为言而已矣是什么,司马迁能真正“知其所以为言”成为屈原的知音?